邹军
邹军
内容：
课程大纲
安全心法篇
第一讲：班组安全管理重要性（依法治安与使命）
一、安全在班组管理中的地位
1.班组长角色认知（安全）
2.安全是什么（零的价值）
3.当前安全生产形势
4.我们现场安全管理八大盲区
二、法律法规责任与义务（如何合理避险）
1.顶层设计寄语安全生产
2.党政同责、一岗双责、失职追责
3.新《安全生产法》与我们
探讨：零事故VS零风险
研讨：事故影响（成本核算）
探索：责任主体
思考：安全为了谁（视频分享1/2）
三、安全领导力是什么
1.安全领导VS安全管理者
2.安全领导力：班组长也需要
3.安全领导力6维度
维度1：安全学习力
维度2：安全教导力
维度3：安全决策力
维度4：安全执行力
维度5：安全组织力
维度6：安全影响力
四、卓越有感安全领导十特征
1.有感安全领导十特征
2.世界先进安全管理经验分享
案例：杜邦安全VS GE安全
3.创新安全管理
五、如何打造班组零事故安全文化
1.班组安全SWOT分析引导
1）优势
2）劣势
3）机会
4）挑战
2.倒金字塔0模型：5层人
3.我们扮演什么角色
4.系统与过程控制风险
5.孙子兵法在安全：五项战略
1）道：系统思维
2）将：领导力
3）法：标准与方法
4）行：行为与能力
5）根：追根问底
安全技法篇
第二讲：班组现场安全隐患（风险）识别与防范应对
一、风险隐患识别
视频：跟“案例”学隐患识别
1.30秒识现场隐患
2.望闻听问在隐患识别
3.蝴蝶结探寻风险
分组练习：
研讨：我们班组现场安全隐患
案例：仓储/现场设备安全
二、安全管理控制原理（应对）
1.安全管理过程中风险控制原理
2.控制风险7锦囊
锦囊1：消除（本质安全）
锦囊2：替代
锦囊3：工程控制
锦囊4：隔离
锦囊5：减少暴露降风险
锦囊6：PPE个人防护
锦囊7：程序（文件指引）
三、根本原因分析：寻真因
1.鱼翅（刺）法：“人、机、料、法、环”五维度
分组练习：我的现场设备安全隐患治理
2.五问法5why在危险源
第三讲：安全教练之班组长
一、安全教练能力：有效沟通
1.会听，会问
2.聆听：听/聆听的重要性
二、行为安全管理
1.行为安全是什么
2.如何开始现场行为安全管理
3.现场员工不安全行为的纠正
4.员工不安全行为的沟通
案例互动（角色扮演研讨）：员工安全管理冲突解决
5.跟视频学“安全教练”
6.安全沟通8种忌讳方式
第四讲：班组安全文化落地分享
一、应急管理与安全标准化
1.何为应急管理
2.应急管理四阶段
3.应急救援与演练
二、班组安全管理实践分享
1.如何利用好班组早晚会（安全）
2.班组安全文化建设
1）班组安全检查vs观察
2）班组安全培训
3）班组安全绩效
3.班组安全标准化建设
分享：如何站在顶层用文化管理安全
三、促动——引导技术
1.开放空间/复盘技术：我们可以做什么
2.成为安全的守护者
答疑与互动
备注：
两天标准版课程时：为便于班组隐患排查落地，建议企业选取现场某岗位实战训练（1小时）
标签：生产管理、班组长管理
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