《新生代团队与激励培训课程大纲》

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  • 2019-12-10
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内容:

第一讲:新生代、大背景

一、奇怪的生物——公司

二、奇怪的环境——时代

三、奇怪的人——新生代

四、组织要求人做什么

讨论:为什么有差异化认知

第二讲:人是一个个体

一、组织要求

二、自我认知

三、员工特质成因

四、员工特质重塑

总结:人是是可以塑造的

实战演练:制定特质重塑管理计划

第三讲:为什么激励手段不灵了

一、传统的“科学“激励原理及手段

二、新时代的撕裂与激励失效

三、新时代激励方法与组织被迫变革

总结:新生代是可以激励的

实战演练:激励手段设计

第四讲:为什么说走就走

一、角色与压力

二、合同是签给谁的?

三、彩虹理论与职业稳定性

总结:新时代人对组织有新要求

实战演练:团队环境设计

第五讲:团队领导力

一、不是领导者才会有领导力

二、匹配与领导效能

三、非正式的“正式快速融入法”

四、新时代“逆向”获得认可

总结:团队领导力有新的提升手段

实战演练:领导力脚本设计

第六讲:民主?效率?

一、“去中心”后的重心

二、规避“集体无智慧“

三、防止授权走样

四、管理组织知识资产

五、避免内耗的方法

总结:新生代团队效能依旧能快速提升

实战演练:团队模型设计

第七讲:彼岸

一、从MBO到OKR

二、从螺丝钉到主人翁

三、从员工到主播

四、从信息沙漠到信息源头

五、从就知道玩的孩子到有担当的战士

总结:用好管理工具,做好新生代功课,依旧可以打造出钢铁之师

实战演练:给自己的一封匿名信

课程回顾与总结


标签:通用管理,管理技能

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