内容：

课程大纲
一、如何掌握学习好本课程的方法
1.提供你本课程的关键知识
2.让你从内容中知其所以然
3.引导你设想如何将学习变成运用
4.运用研讨从实践中获得成长
二、主管日常工作范围
1.主管日常五大工作?与所需要的管理工具?
2.主管的<管理者角色>如何与<爱护者>角色分开?
3.企业运营的三个层次与主管层次的关系?
4.系统管理的完美关键
三、深入理解程序外查检
1.为何主管需要程序外查检系统?
2.什么是程序内查检?什么是程序外查检?
3.程序外查检的定义?内涵?与范围?
4.从分解步骤中了解<程序外查检>的要点
四、如何设计程序外查检
1.规划程序外查检应有的步骤?
2.管理表格设计与表格流程设计?
3.查检对象、每次查检项目数、查检方式、查检时机、频度的设计
4.查检结果有效性的定义?
5.该由谁进行查检,检查人的分工?
6.如何让查检成为自动循环。
五、程序外查检的执行
1.查检项目的准入条件?
2.如何让被检查人反而乐意接受查检?
3.深度查检的方式?
4.查检结果的运用与处理?
5.查检项目的更换时机?
6.如何运用查检结果成为部门的正面因子?
7.查检结果的签核与公布方式?
六、如何在部门内、企业内推动程序外查检机制
1.关键一:如何让主管乐意部属不排斥的方法
2.关键二:如何进行查检项目的描述是关键?
3.关键三:深度查检是关键
4.关键四:如何形成竞争机制是让团队持续进行的关键
5.关键五:如何与个人绩效挂勾是主要价值
七、程序外查检与绩效挂钩
1.查检结果公布表的设计
2.如何计分
3.绩效占比与统合计算法
4.绩效过程的激励手法
落地演练:
1.表格设计
2.查检项目准入条件演练
3.查检统计表的设计
交流时间:任何有关<程序外查检>推展的困难都可提问。讲师会当场给予解决方案。

标签：团队建设 | 员工培训 | 规范化管理