郑蜀治
郑蜀治
内容：
第一章：明确培训需求
一、评估需求
１、培训需求调查的常见问题
２、培训需求调查的总体思路
３、常见需求获取的四种方法
４、聚焦课程需求的五个问题
二、锁定问题
１、大胆假设
２、小心求证
３、确定主题
三、课程定位
案例研讨：
１、培训课程可以解决哪些问题
２、描述出企业对课程的需求点
第二章：确立培训目标
一、撰写培训目标
１、确立培训目标的陷阱
２、拟定培训目标的要求
３、培训目标的三大内容
二、课程名称设计
１、课程名称设计技巧
２、课程定位表的设计
课堂演练：
１、设计一个有吸引力的课程名称
２、课程定位表的设计与内容填写
第三章：建构培训内容
一、搭建课程大纲
１、课程结构设计原理（金字塔原理）
２、课程结构设计依据（2W1H模型）
３、金字塔结构的设计思路及运用技巧
４、金字塔结构的设计模型（时间式、并列式、空间式、进阶式）
二、课程内容开发
１、课程内容开模型（PRM）
２、PRM课程内容开发案例
３、培训素材的来源与萃取
课堂演练：
１、设计一个培训主题课程（课程结构到三级目录）
第四章：教学活动设计
一、培训总体活动设计
１、成人教学的特点
２、学员兴趣水平测试
３、课程开场活动设计
４、课程结束活动设计
二、课程教学活动设计
１、设计联结
２、设计讲解
３、设计练习
４、课程内容过渡SCQA模型
案例分享：
１、课程素材准备与教学方式设计实例
２、视频分享：如何撩动学员的情绪线
第五章：编写培训课件
１、讲师手册与学员手册（讲师课件成熟度评估方法）
２、学员行动改善计划（引导学习转化四大方法）
３、课程演示文稿（PPT）
４、PPT制作的六大核心要素及技巧
５、培训师的百宝箱（内功修炼的途径）
标签：人力资源,TTT
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