《投标核心技能提升培训课程大纲》

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  • 2019-08-30
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内容:

导入:分组组建,提出参加本次培训希望解决的三个问题

导入:思考招标投标活动和我们生活中的招聘有什么相似之处?

第一讲:实践理论基础

一、招标发展历史

1.前世今生

1)前世

2)今生(假、乱、低)

案例:福建某乡摇号球粘号作弊案例

2.来世

1)未来发展的三大趋势

2)电子化招标的影响

案例:电子化招投标视频展示

二、招标法律体系

1.三个不同的适用体系

1)住建部

2)财政部

3)商务部

2.三级法律法规体系

1)人民代表大会

2)国务院及各部位

3)地方政府

第二讲:评标过程揭秘

一、评定原则

1.评定一致

2.评定分离

案例:深圳市现行评标办法

二、评标委员会构成来源及评标基本流程

1.评标委员会构成和来源

2.评标基本流程和方法

1)评标专家的分类模型

2)评标各方心态

案例模拟1:结合一个实际的招标项目,让学员模拟一回专家来打分

三、评标过程揭秘

1.棘手问题处理流程

2.主观客观分

案例:主观客观分的区别对待

案例:某真实安保评标报告解析

案例模拟2:结合刚掌握的主管分客观分内容,对案例模拟1进行再深化。

小组讨论和分享:评标揭秘完了,从投标人角度,觉得决定中标结果的关键因素有哪些?

第三讲:招标文件解析

一、招标文件构成

1.三位一体

1)招标方的采购需求(控招标)

2)投标人的投标指引(控投标)

3)评委的评审依据(控评标)

案例:茶壶里煮饺子,倒不出来了

2.招标文件结构

1)物理形式结构

2)内在逻辑结构

二、核心内容讲解

1.资格条件

1)资格条件分类

2)资格条件详述

2.实质性条款

1)商务实质性条款

2)技术实质性条款

3.评分办法

实战小游戏:结合自身投标项目,替招标方编制一个评分办法、资格条件和实质性条款

三、核心内容设计

1.设计原则

2.法律排斥条件

1)法律法规的约定

2)法律法规的巧妙利用

案例:排斥条件的巧妙应用

3.知己知彼

1)先知己,再知彼

2)求同存异

实战模拟作业:“知己知彼,求同存异”

第四讲:投标文件编制技能提升

一、投标文件的四种档次

1.不违法

1)围标和串标

案例:计算机mac地址相同认定的串标

案例:工程量清单计价软件编号相同被认定串标

2)法律约定违法的情况

2.不废标

1)法律约定投标被废标的情况

2)招标文件中的废标项

3.得高分

4.中标

二、投标文件的形式和逻辑要求

1.形式要求

1)目录

2)商务部分

3)技术部分

2.逻辑要求

1)资格要求

2)实质性条款

3)评分材料

案例模拟:针对一份安保项目的招标文件,列出投标文件目录和主要内容

三、投标文件制作4大要领

1.一个完整的流程

小组讨论:完整的招标文件制作流程应该是怎么样的

1)完整流程展示

2)标书分析会

3)人员分工和时间节点

2.两个重点

1)重点针对评分办法中的分数分布点

2)商务报价的四个因素

a成本+利润维度(自身)

b竞争维度(对手+价格分)

c客户维度(业主)

d占位维度(战略)

案例:零元中标

3.三个技巧

1)评标便利性

2)阅标冲击力

3)评分卡位度

4.三个原则

1)2/8原则

小组讨论:自己公司投标时哪些材料可以归到“8”这类

2)互审原则

案例:互审检查清单

1)诚信原则

案例:各省市通报的虚假应标惩罚案例

四、陪围分析

1.法律要求

1)法律认定

2)惩罚措施

2.现实情况

1)逼上梁山

2)控标需要

3)不法之徒

3.4 Pei模型

总结回顾:

1.世界咖啡形式,由学员主导(小组谈论,派代表发言)

2.控标总逻辑回顾和复习


标签:领导力、领导技能

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