内容：

第一单元、互联网时代，企业学习的变革

1、互联网时代的企业学习的现状

2、互联网时代的学习特点：非正式学习、碎片化学习、移动化学习

2、互联网时代的学习模式——反转课堂

3、翻转课堂的三要素：微课程、教学活动、平台环境

第二单元、微课认知

1、什么是微课程

2、什么不是微课程

3、微课与传统课程的区别

第三单元、微课的表现形式

1、微课表现形式的六大类别

2、不同主题类别课程适用的微课表现形式

第四单元、微课的开发流程

1、确定学习主题

2、细分知识点

3、教案设计、练习设计、表现形式设计

4、录制、技术处理

5、上传至学习平台

6、评价反思

第五单元、微课制作的技术路线

1、技术形式——外拍、内录、动画、图文演绎、混合模式

2、各技术形式方法步骤、工具、案例

第一单元、微课设计的注意事项

1、课程的目标对象

2、配合其它学习环节

3、微课程结束时要有恰当的总结

4、说清楚是什么的同时，要说清楚不是什么

第六单元、微课的传播平台

1、企业E-learning平台

2、微信

3、腾讯QQ

4、邮件

5、企业互动社区

第七单元、微课的评价

1、聚焦——只讲述一个知识点

2、简要——抓住学员注意力的黄金时段。

3、清晰——视觉品质、听觉品质

4、技术——不同的主题，选取不同的技术方法

5、创新——用创新激发学员的热情

标签：赵栩凡老师