内容:
开场篇:TTT职业导论
暖场破冰:TTT学习小组组建
竞聘组长、组建团队、团队士气展示(评分)
TTT能力提升的四个阶段
无意识的无能2、有意识的无能3、有意识的有能
4、无意识的有能
在职人员的学习特点分析与应用
1、学而时忘之2、耐久力差3、经验主义者4、实用主义者
培训师的职业角色
课程设计者——编2、活动组织者——导3、内容表达者——演
企业内训师常见的八大症状
从容不迫—气定神闲
常见的“怯场”表现
当众讲话胆怯忐忑的根源
解决方案:当众表达从容不迫的八种方法
现场气定神闲演练:站稳、眼定兼顾训练
谈笑风生—眉飞色舞
1.眼法
眉目传情,四“视”同堂:直视-虚视-环视-遥视
眼神交流时注意事项
解决方案:练习眼定的方法
2.巧用表情为课堂增色
手舞足蹈—神采飞扬
1.手法
授课中的三种基本手势
手势运用三原则
解决方案:手势不练不成形——指挥家学习法:打开手势!
2.身法:“身动”制造“生动”
站法、坐法与步法
上场与退场
解决方案:循环式综合训练:走—停—说—停—走
现场综合训练:一分钟风采展示
(老师针对上下场、握话筒、手法、眼法、身法、表达内容、时间把控进行综合点评)
气息控制训练:吸气、呼气、换气
解决方案:高气场“叶动”呼吸练习法+一口气打枣训练法
魅力声音的四项训练
1.声音:洪亮达远、丰满圆润
2.吐字:清晰有力、准确到位
3.节奏:轻重缓急、抑扬顿挫
4.语调:声情并茂、丰富感人
解决方案:最佳练习方式
现场训练
课程开发大纲设计三步曲
第一:培训需求调查分析
培训需求分析的“望、闻、问、切”
第二:培训目的设定
课程目标描述
第三:课程框架搭建
课程标题设计原则:以小见大
课程整体设计与单元设计
素质类课程构思
技能类课程构思
现场训练:课程大纲设计,小组讨论修改、老师点评完善
课程设计万能公式
1.抓住你的听众---5种高吸引力开场白设计
2.填充课程内容:金字塔结构
3.实现课程目标---3个有效结尾设计
“3分钟”快速构思4步法
痛点、方案、好处、号召
效果最佳的表达方式——7+2法则
内容要点演绎的魔法公式
课堂练习:提纲设计练习,老师点评完善
四种常见的授课风格:讲师、讲师、讲死、僵尸
高效暖场技巧
1.与学习对象建立亲和
2.建立学员的学习信心
3.建立有张力的主题导入
突发事件应对技巧
内容出错的应对
紧张忘词的应对
疑难问题的应对
遭遇专家的应对
遭遇调侃的应对
遭遇挑衅的应对
设备故障的应对
课堂练习:学员练习讲师结合辅导
1.理论讲授50%、实战演练40%、经验分享5%、答疑5%;
2.查缺补漏:结合学员个性需求和提出的问题,有针对性的解答和反馈。
课程回顾与关键点总结
课程评估
标签:人力资源,TTT
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