《最佳实践萃取与案例教学培训课程大纲》

  •  
  • 2019-10-30
  •  
  • 936

内容:

第一讲:提炼精华——最佳实践萃取

一、认知最佳实践

1.萃取定义

2.最佳实践定义

3.认知实践推广价值

4.提炼最佳实践的范围

二、提炼岗位经验流程

1.确定萃取主题

2.寻求并整理素材

3.寻求验证审核

4.寻求整合开发

5.萃取实践演练

三、借助经验工具

1.培养每日积累习惯

2.形成萃取团队组织

3.善用工具包

四、克服常见障碍

1.无主动萃取意识障碍

2.无法迁移运用障碍(过于个性化)

3.失败经验分享障碍

第二讲:最佳实践萃取方法

案例:某电力行业最佳实践萃取

一、最佳实践提炼成果工具与示例

1.最佳实践萃取发散工具

1)鱼骨图

2)卡片式头脑风暴

3)团队列名

4)世界咖啡

2.最佳实践萃取收敛工具

1)2*2矩阵

2)多维决策矩阵

3)点投法

4)分投法

实操:引导学员萃取最佳实践

教学方法:讲授、练习、工作坊、讨论

第三讲:呈现经典——案例编写

一、概述

1.岗位微案例的特点

2.岗位微案例的分类

1)管理

2)专业

3)销售

4)运行

5)客服)

3.岗位微案例的开发原则

二、编写流程

1.确定案例主题

2.设计案例方案

3.收集与分析案例资料

4.撰写与编辑案例

5.编制教学使用说明

案例:经验传承类、培训教学类案例编写范例

练习:案例萃取工作坊,40min

教学方法:讲授、练习、阅读材料、现场操练

第四讲:传播智慧——案例教学实践

一、案例教学概述

1.案例教学的功能和价值

2.案例教学的特点

3.案例教学中各方参与者的角色定位

二、案例教学的基本形式

1.案例讲解教学

2.情景模拟

3.多媒体教学

三、案例教学五步法

1.明确问题

2.案例阅读与分析

3.研究讨论

4.得出结论

5.教师总结与课后评估

四、案例教学注意事项

1.问题设计的科学性与有效性

2.教学过程掌控的方法与技巧

3.借助相关工具

标签:职业素养、办公技能

没有更多内容了