内容：

一、培训管理者面临的新形势
1．第四次生产力革命对于培训管理者的挑战与意义
2．培训新技术革命对培训管理者的冲击
3．培训管理者新的胜任能力要求
4．培训管理内外部供需压力
5．企业发展速度与员工成长的不协调
6．企业内不同角色对培训管理的关注重点差异
7．企业管理者对培训管理职能意义的质疑
二、培训管理者的运营管理思维
1．一个中心：以组织需求为中心，紧紧围绕核心业务
2．两个基本点：
（1）业务伙伴互动（2）营销式思维
3．三个准则：
（1）系统（2）短平快（3）解决问题
三、培训管理规划的实施关键
（一）企业年度培训规划的典型问题
（二）年度培训规划的实施关键
1．培训需求的调查与分析
（1）基于战略的需求调查与分析
（2）基于业绩目标的需求调查与分析
（3）基于典型工作任务的需求调查与分析
（4）基于绩效评价的需求调查与分析
（5）基于胜任能力的需求调查与分析
（6）基于员工个人发展的需求调查与分析
2．培训内容分析与管理：
（1）核心内容优先度细分与管理
3．学员分析与细分：
（1）岗位族群/架构层级/准备度三维度细分法
4．培训目标设置与管理
（1）布鲁姆教学目标的实际运用
（2）培训目标三要素：预期行动、资源条件、行为标准
5．培训教学策划与设计：
（1）培训质量控制模型
（2）培训过程策略设计：活动前行动策划、活动中行动策划、配套行动策划、活动后行动策划
6．培训资源建设规划
（1）员工能力档案建设
（2）课程体系建设：
A.3C核心课程体系:由核心职场能力到企业环境框架的课程体系设计
B.三明治课程体系：基于架构层级的课程体系设计
C.学习路径图：基于典型工作任务的课程体系设计
D.学习地图：基于能力模型的课程体系设计
E.微行动学习设计：基于即时业务问题的课程设计策略
（3）内外部师资建设管理计划
（4）固定资产建设计划
（5）培训能力发展规划
7．培训预算管理
8．“五级六模型”培训评估的规划与设计
9．培训规划文案的撰写要点
（三）、实际应用练习
1.基于15年业务需求的培训计划练习及评估规划练习
2.新员工培训计划方案及评估规划练习

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