《有限时间 有效训练培训课程》

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  • 2019-06-10
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内容:

课程大纲
第一单元:课程开发:组织期待,学员需求
一、如何确认课程开发的方向?
1、立足讲授,面向效果
2、开发思路,遵循原则
要点:问题线索
层次:话题范畴
方向:主题领域
逻辑:原则与方法
二、如何对课程讲授进行资源配置?
1、主线辅线:内容与形式
2、明线暗线:固定与灵活
三、如何设计课程内容的讲授架构?
1、开场导入:“三抓两破一介绍”
2、要点铺垫:建立共识树立形象化解抵触
3、要点讲授:讲什么、怎么讲、用啥讲
4、过渡设计:提问、总结、印证
5、收尾和收结
第二单元:课件制作:PPT的设计与优化
一、如何设计,让你的PPT更有逻辑性?
1、主题:一目了然
2、话题:环环相扣
3、问题:一问一PG
二、如何优化,让PPT更加简洁、突出?
1、“大、少、粗、反”
2、使用统一模版
3、恰当匹配插图
4、资源、素材外置现场练习
第三单元:公众演讲:精彩呈现,印象深刻
一、如何开场,让学员立刻感兴趣?
1、抓心态
2、抓感觉
3、抓气氛
二、如何化解上台时的紧张和怯场?
1、紧张:情绪反应
2、怯场:行为表现
3、怯场四怕化解
4、压力分散法
现场练习
三、沉着稳重的职业风范是怎样炼成的?
1、身型:聚精会神,昂扬向上
2、手势:大开大合,以姿助势
3、步法:规行矩步,移动有向
4、眼神:出神入化,点面结合
第四单元:授课技巧:掌控全场,聚精会神
一、怎么说,才能让客户听得明白?
1、吐归:字正腔圆
2、含咬:音节拿捏
3、断连:语断意连
4、抑扬:语调高低
5、轻重:语气把握
6、缓急:语速变化
现场练习
二、如何讲,才能更加打动学员?
1、变讲为问——引发思考
2、正话反说——强调差异
3、多讲案例——摹情摹景
现场练习
三、如何化解培训现象的各种干扰?
1、学员睡觉
2、学员挑衅
3、课堂混乱
4、自己忘词
四、融洽的沟通氛围,需要回避哪些雷区?
1、关系禁忌
2、态度禁忌
3、行为禁忌
4、内容禁忌
第五单元:全天知识要点的总结、回顾

标签:培训管理 | 领导力 | 执行力

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