内容：

课程大纲
第一天：基础篇+技巧篇
前言：
为什么要做培训师？
成为内训师对个人的四大收益
第一单元：TTT导论
一、内训师到底是什么？
培训师角色定位
内训师的职业使命
优秀讲师的四个态度
培训师的四种境界
培训师六大技能
培训的基本了解
成人学习的特点
成人教育的“三多”原则
培训的“金字塔”原理
第二单元：TTT专业技能——“编”
1.培训项目设计与实施系统模型2.培训对象与需求
3.培训课程设计的线与点4.教案的设计艺术
5、课程开发与设计
1）课程结构如何确定？
2）课程要点如何设计？
3）课程节奏如何把握？
4）材料如何组织？
5）PPT制作10大要求
6、六大教学法如何运用与穿插
1.角色扮演法，课堂讲授法2.行为模型培训法，头脑风暴法
3.辩论法4、现场演示法5、游戏带动法6、研讨法
7、现场演练
第三单元：感召之道，TTT专业技能——“导”
一、开场：引人入胜的开场与余音缭绕的结尾
1.托起2.惊堂3.几种常见的破冰4.悬念5.余音绕梁的结尾6.故事法7.鼓励期望法8.发人深思法9.音乐感染法 
二、培训现场掌控技巧
1.“破冰”的要领与技巧
2.“互动”的要领与技巧
3.“点评”的要领与技巧
4.“控场”的要领与技巧
5.“应变”的要领与技巧
6.“四类学员”解析
第二天：技巧篇+演练篇
第四单元：
从常态到专业，TTT专业技能——“演”（一）
1.培训师职业素质能力模型——职业目标选型2.专业培训师的形象塑造
3.一分钟主题演讲——发现问题，找到目标
4.妙语如珠、声情并茂非语言技巧—培训师基本功
◆打动学员的说法◆名人、名企案例、故事、警句◆震撼的数据
◆原创性幽默◆语音与语调◆肢体语言
5.掷地有声，有的放矢的发问技巧
◆发问的类型和方式◆回应问题的技巧◆带动问题讨论的要决 
从常态到专业，TTT专业技能——“演”（二）
1.培训“表达”经典结构——导入、主体、收结
2.3分钟主题分享——建立结构
3.现场演绎技巧
◆压力转换技巧；◆风格选型技巧；◆语言应用技巧；
◆眼神运用技巧；◆手势运用技巧；◆特效营造技巧；
4.3分钟MINI课程演练、点评
5.五彩缤纷的多媒体
6.基本设备的运用：白板纸；白板；音响；多媒体投影仪；其他；
第五单元：培训的评估
1.培训需求的分析2.企业管理培训的四个阶段3.培训需求分析与课程设计
4.课程设计的两个纬度:◆理性纬度◆感性纬度
5.处理不同的学员6.心理分析7.培训评估 
第六单元：现场演练
1.直播逐人点评、立竿见影、即时改善2.培训师水平摸底测试
3.培训技法掌握后的现场演练4.感悟、感受、感言、感觉 
第二部分：
PPT制作技巧演练+PPT制作辅导（3个小时）
第三天：演练
每个学员按照确定的内容制作PPT，每人15分钟风采展示，公司主管、老师等组成评委小组，对培训的各项要点进行评分并点评，评选出内训师，颁发内部培训师结业证书。
注：本课程根据客户需要和人数调整为1-3天。

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