《高效课程设计与执行®-人才开发进阶（Ⅰ阶）》

• 所属领域：人力资源 > 培训体系
• 适合行业：航空客运行业 电力能源行业 政府机关部门 商超零售行业 家居建材行业
• 课程背景：随着企业规模的扩大，人才尤其是核心人才对于企业战略目标的实现越来越重要，人才培养的价值和地位也越来越突出。由于前期人才储备不足，导致国内专业的人才培养与组织发展人士很少。很多企业为了培养急需、急缺的人才，不得不让非专业人士开展、管理、实施培训工作，从而培训质量得不到有效保障，培训目标不能实现。 本课程围绕企业培训质量管理理论和实践，建立以结果为导向的培训项目运营流程，并提供简便易行的与之配套的管理实施工具，进一步提升培训品质，增加培训结果产出。本课程通过建立以业务结果为导向的培训项目运营流程，提升培训项目的品质，增加结果产出，同时配套提供简便易行的管理实施工具，实现培训项目“傻瓜式”管理。
• 课程目标：一级评估 反应目标： 课程材料的有用性； 课程内容与他们工作的相关性； 课程内容对当前工作的重要性； 课程中与课程设计、实施相关的知识； 将课程内容投入实际应用的意愿性； 向其它类似岗位人员推荐该课程。 二级评估 学习目标： 确定是否需要加强培训需求分析； 掌握培训需求分析的流程、问卷设计等； 掌握素质模型、学员测评的方法； 了解培训课程开发相关理论、模型； 掌握培训师资管理流程、方法，储备师资； 了解培训班前准备工作及明细项目。 三级评估 行为改变： 能够设计培训需求分析问卷，实施调查； 能够开发素质模型和测评题库 ，实施测评； 能够建立内部师资管理办法，培养内训师； 能够整合外部师资资源，更新、维护师资； 有效进行班前准备，为课程实施做好准备； 有效监控培训质量，保证学员和领导满意。 四级评估 业务目标： 提高培训需求分析的效果和效率； 掌握学员学习能力与岗位匹配度； 更高效的实施培训，甄选师资； 与客户和管理层建立有成效的关系； 增加学习和发展职能部门的影响力； 增加学习发展部门对组织的贡献,赢得更多尊重。
• 课程时长：一天
• 适合对象：大型企业培训部门中层领导或普通员（教研、教务人员）； 中型企业人力资源部经理、培训负责人； 有1年企业培训经历的HR人员和对本领域感兴趣的专业人士。