内容：

第一单元    管理者的责任

一、什么是管理者

二、管理者为什么要要授权

1.为什么要对下属培养

2.有效授权是培养的重要形式

3.下属是管理者职能的延伸

第二单元    认知授权的作用与误区

一、对上作用-提高效率化忙为闲

1.充分向下授权

2.降低决策层级

3.将决策点置于流程内部

      二、.对下作用—培育员工激发潜力

1.打断下属负面的“依赖”神经链

2.训练了下属分析问题、全面思考问题的能力

3.让下属产生信心与成就感

4.激发下属的行动力

      三、授权的利与弊

        1、授权的四大好处

        2、授权的四大风险

四、授权的误区

1.完全授权

2.反授权

第三单元    选择授权的事务

一、范围认定-目标明确责任清晰

1.管理授权的定义

2.任务分配和管理授权的差别

3.授权工作布置表

二、分别对待-有效区分因事授权

1.必须授权的工作

2.酌情授权的工作

3.不能授权的工作

4.逐步授权的工作

三、授权的有效方式

1、模糊授权

2、惰性授权

3、柔性授权

案例：该怎么处理是对的

第四单元   指定被授权人员

一、用人所长

1.发现下属长处

2.充分考虑下属做事风格与资历

案例：范蠡救子

二、权变有序-相互信任视能授权

1.相互信任是授权的前提

2.不排除有效的监督

3.权变管理的“四性”

三、避免反授-替他担责回绝做事

1.可以替下属承担责任，但是不可以替下属做事

2.逃避型反授权

3.请示型反授权

4.问题型反授权

第五单元   授权后的监督与改善

一、管理者负有主体责任

二、授权后监督的原则

1.关键节点

2.现地现物

3.标准原则

三、监督的形式

四、结果评估与修正

1.管理需要人情，制度不能多情

2.规则公平、透明

3.快奖快罚

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