《带人带心的领导艺术培训课程大纲》

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  • 2019-11-28
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内容:

开篇:刘邦因何得天下

第一单元领导的角色认知

一、领导看起来很“美”

二、管理、领导、教练的角色演进

1.领导者与管理者角色的差异

2.教练式领导

视频案例:教练的作用

三、领导的三个商数与四种类型

领导力测评:个人领导力评估

四、卓有成效领导者的五项职能

五、领导者的角色定位

1.团队方向的引领者

2.人际与资源的平衡者

3.信心与理念的推动者

第二单元领导是技术,也是艺术

一、领导技术

1.管理的基本原理

2.管理职能

3.管理工具与方法

二、领导艺术

1.领导魅力

2.权变的领导风格

案例:马云拉投资

3.张弛有度的工作技巧

第三单元领导艺术之道---个人修养与魅力

一、情商、才智是领导者的先决条件

二、充沛的精力是应对繁重、复杂工作的基础

1.旺盛的精力来自哪里?

2.如何激发下属的潜在精力?

三、敏锐、深刻的洞察力

1.善于学习培养迅速判断与分析的能力

2.如何避免左右犹豫的选择?

案例:十九大的学习

四、欣赏与尊重的心态

1.领导眼中全是“能人”

2.用恰到的方式激励下属释放潜能

案例:知识型员工的激励

五、果敢的魄力

1.领导者应关注未来,而不是现在

2.“说了算,算了办”体现领导的魄力

3.解决障碍体现执行力

案例:谁是最佳的继任者

六、持续的自信与激情

1.激情带来的感召力

2.梦想激发持续激情

3.寻找一切可能解决问题

视频赏析:激情的领导者

第四单元领导艺术之术---管理技能中的“度”

一、团队建设的艺术

1.有诺必践的力量

2.勇于担当凝心聚力

讨论:领导者该不该“护犊子”

3.率先垂范营造团队文化

案例:供暖抢险的总经理

二、识人用人的艺术

1.识人先识人性

2.细微之处见品行

3.用人要疑,疑人要用

4.领导者是“心理学家”

讨论:重德还是重才?

三、授权的艺术

1.授权的界限在哪里?

2.授权的六个层次

3.授权与监督

4.授权的常见误区

讨论:真正的权限来自哪里?

四、沟通的艺术

1.沟通中的角色感

2.沟通中的非语言因素

3.随情景变化的沟通技巧

案例:如何面对一个怒气冲冲的下属?

五、执行与控制的艺术

1.下属自行承诺的执行目标

2.为下属提供资源与服务的观念转变

3.对的人做对的事

六、下属激励的艺术

1.正激励与负激励

2.揣摩人性、量才压担

3.有效激励的方法

4.如何实现下属的自我激励

视频案例:点滴小事的感动

七、问题解决的辩证艺术

1.眼前利益与长远利益的权衡

2.明示条件与潜在影响的综合考量

3.局部与整体的关系协调

4.宽松与严谨的尺度把握

5.辩证的得失认识

案例:为什么要保密?


标签:领导力,领导技能

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