《塑造高职业素养的6个好习惯培训课程大纲》

  •  
  • 2019-11-01
  •  
  • 388

内容:

课程导入:你为谁而工作?

小组研讨精益之道——思维方式

第一章:依赖期——我为你工作

第一讲:担责任——积极主动

1.积极与消极

案例分析:Jack的一天

2.选择在我

案例分析:选择比天赋更重要

工具练习:积极主动的核心、积极行动三步曲

3.关注圈与影响圈

案例分析:不可能的故事

第二讲:调情绪——知彼解己

一、情绪压力指数测评

现场测评

二、压力源探寻

觉察体验:自我压力觉察(自我评分)

三、面对情绪压力的四种状态解析

小组研讨:我在情绪压力状态下的应对模式

四、情绪胜任力指数测评

现场测评

五、三脑与情绪的互动模式

1.爬行脑+情绪脑启动:失控

智力脑启动:理智

案例:Allen的困惑

从三脑的运行模式建立情绪管理能力

1.爬行脑:正念呼吸

2.情绪脑:快速和谐

3.智力脑:非暴力情绪沟通

小组练习:正念呼吸、快速和谐技术、非暴力情绪沟通

七、面对他人情绪的方式—支持四部曲

小组练习:我看见你的情绪

第三章:独立期——我为自己工作

第三讲:聚目标——以终为始

一、定目标

小组研讨:我的人生目标

1.执行四原则

案例分析:我的使命

2.目标SMART

案例分析:好目标的特点

工具实战:设定好目标

3.滞后性指标与引领性指标

案例分析:两种思维:传统思维与高效能执行的思维

工具实战:高效执行四法

二、做计划

案例分析:5年后的我

工具实战:计划七步法

三、有总结

案例分析:以终为始的总结

第四讲:理时间——要事第一

一、时间管理矩阵

案例分析:奔忙的困境

工具实战:时间管理四项法

二、工作效率飙升的法宝:生产力金字塔

工具实战:计划工具

第四章:互赖期——我为利己利他利企业工作

第五讲:融团队——借力协同

一、借力双赢

案例分析:人际交往的六种思维模式

二、协同共进

案例分析:自我觉察与4P协同

工具实战:沟通协同三步法

三、冲突管理

案例分享:情绪电梯

四、缓冲模式

1.3F倾听:事实、感受、意图

2.同理心训练

案例练习:小张的烦恼

第六讲:超自我——创新学习

一、创新:思维引爆

1.战略层面:创新的两个路径

2.践行层面:创新的公式

工具实战:创新三步法

二、学习:不断更新

1.整合式学习:优化知识结构

2.研制式学习:运用管理工具

3.反思式学习:实现自我超越

工具实战:复盘内省

【课程回顾、写给未来自己的一封信、祝福、合影】

说明:本课纲为通用版本,培训前会与企业方沟通,把握最真实的需求情况,做个性化方案调整,把培训价值放在第一位,让学员更加满意。

标签:职业素养、职场习惯

没有更多内容了