《支行行长核心管理技能提升训练》

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  • 2019-04-22
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内容:

课程大纲

第一讲:领导力的提升

讨论:理财团队为什么产能达不到目标?

分组:选出组长,团队建设

写问题:希望本课程解决的相关问题

一、驱动力

1.使组织目标和团队目标高度一致

视频分析:《亮剑》,战前动员是士气高昂屡打胜仗的关键!

2.通过使员工承担的工作内容更有挑战性帮助90后迈向成功

视频分析:《垫底辣妹》,90后努力的源动力

讨论:给90后画像,针对90后特点的有效的绩效面谈话术

3.通过公平合理的工资和奖金的发放,来满足他们希望不断改善生活条件的需求

案例分析:精英:看奖金or工资?

4.通过业余活动安排来满足他们希望在其家人面前获得表扬的期待

讨论:什么样的活动可以邀请员工父母或者配偶,子女参加?

5.转变观念:从我能给银行带来什么——银行能给我什么!

二、学习能力

1.只有愿意学习的行长才能有学习型团队

1)“把培训作为惩罚”——人人逃避学习

案例分析:“XX商业银行X分行客户经理行内小时资格考试仅9%合格”

2)学习和成长从来都是自己的事情

案例分析:华为大学盈利

视频分析:《亮剑》,把我撂倒了有肉吃!

2.营销你的营销力!团队偶像要有粉丝团

1)基于业务的学习需求

情景模拟:面对亏损的客户怎么分析市场

2)时刻以帮助客户经理成长为中心,我更专业!

情景模拟:如何在我行产品又不占明显优势的情况下面对货比三家的客户

3)关键时刻帮助客户经理抢回客户

情景模拟:其他银行挖我行存款

三、执行力

1.有影响能力

视频分析:《亮剑》,跟我上——给我上!

2.有培养能力

讨论:什么样的员工值得培养?怎样培养?

总结:我今后该如何识别和排除员工心理的干扰因素,培养员工。

四、活力

1.改变态度才有活力

案例分析:投诉电话接听工作安排

2.让员工对工作充满热情,让他喜欢上这份工作

故事:三个泥瓦匠砌砖

五、凝聚力

1.团队存在的必要条件,每天团队要有三种声音

1)掌声:让表扬和赞美成为习惯

练习:分组练习互相赞美

2)欢笑声:让微笑成为习惯,做一个有趣的人

练习:拍出最美自拍照

3)惊叹声:及时分享成功经验

练习:你是怎么做到的?

课程小结:课前相关问题集中解答;评选优胜小组,优秀学员并颁奖。

演练:表彰技巧

第二讲:提高营销产能

讨论:前课程收获,代表发言(复习)

写问题:希望本课程解决的相关问题

一、管理例会组织技巧

视频学习:《某商业银行标准化晨夕会》

1.晨会激励员工

2.夕会复盘当日工作,优秀员工分享

练习:每日晨会演练口诀

二、创造网点全员营销的营销氛围

1.大堂经理,储蓄柜员都是营销人员

视频学习:《某商业银行标准化新客户开户服务流程》

1)标准化流程

2)统一话术

3)三人成虎

练习:角色演练,换位思考

2.内部微信群的运用:实时表扬

3.设立特色奖项每周颁奖

三、精神激励的7种有效方法

1.目标激励

2.形象激励

3.感情激励

4.荣誉激励

5.参与激励

6.榜样激励

7.兴趣激励

四、提升营销产能的具体方法

1.目标任务细化

案例分析:这个行长如何通过保险任务进度追踪表一个月完成1亿保险销售

2.工作专业化

案例分析:一条微信带来5000万理财产品销售大单

工具使用解析:客户经理怎么使用微信管理名下2000名客户

3.组织活动进行客户拓展

案例分析:一场羽毛球比赛网络营销带来的巨大客户资源

广告折页观摩:给家长的一封信

4.打造明星客户经理:定期组织客户经理个人专场理财沙龙

案例分析:这个客户经理是如何通过个人沙龙活动挖掘大量客户资源

1)利用自身的社会资源圈

2)与网点其他岗位互动

3)让客户形成持续的转介绍存量客户

4)进行后续跟进与升级持续营销

5)做好客户维护与关怀

6)结合现有产品有效交叉业务

5.一户一策突破高端客户

案例分析:帮客户做形象改造带来3亿存款

课程小结:课前相关问题集中解答;评选优胜小组,优秀学员并颁奖。

演练:表彰技巧

第三讲:金牌团队管理

讨论:前课程收获,代表发言(复习)

写问题:希望本课程解决的相关问题

标杆网点的四大构面:

一、银行网点的趋势分析:“服务”型网点向“营利”型网点转型

1.更积极的接触客户

反思:我们网点为什么没有客户来?我为了吸引客户来又做了什么?

案例分析:社区经营小动作让网点业务量半年翻了3倍

广告折页观摩:让你不忍丢弃

2.提高客户服务效率:速度+结果

3.提高客户可以带来的价值:忠诚客户与核心客户经营

案例分析:网点暑期实习生计划带来业绩翻番

二、超越客户期望的服务

1.慧眼识别客户

2.百问不倒的大堂经理

视频学习:《大堂经理营销规范》

三、持续提高网点员工营销积极性

1.各个岗位接触客户的步骤和方法

2.赞美话术

3.应该怎么说才会有效果

4.说的时候应该怎么做

5.设计最佳方案应对客户所有可能的反应

6.说的时候应该用哪些营销工具

案例分析:情景演练让他们觉得营销产品不难,不会造成太大负担,对他们有帮助!

四、抓住网点业绩提升的关键点

1.开发大堂流量客户

2.深度挖掘系统内客户

3.提升全员营销意识

4.配合岗位之间营销协作

5.提升岗位相关技能与知识

案例分析:厅堂营销就像一场分秒必争的篮球赛

五、提高网点管理效率前必须知道的事情

1.各个岗位要做什么事情?

2.各个岗位把事情做好需要什么技能和知识?

3.各个岗位把事情做好需要养成哪一些工作习惯?

4.各个岗位把事情做好需要养成哪一些工作态度?

案例分析:从卖产品到资产配置,从配药到专家门诊

六、每一次和客户接触必须要做的4件事

1.赞美客户

2.推介一项产品或服务

3.收集和完善客户讯息

4.延伸新的客户名单(三张名片运用法则)

案例分析:漂洋过海来找大堂女神开户存定期

练习:以身作责,榜样的力量无穷

七、高柜在流量客户开发的注意事项

1.以赞美开场

2.话术简单

3.使用柜面营销工具

4.不可以挑客户

5.不处理拒绝

6.只做推介不做具体营销

7.每天开口的量决定成功率

视频学习:《高柜柜员营销规范》

案例分析:一月揽存2000万的金牌柜员

课程小结:课前相关问题集中解答;评选优胜小组,优秀学员并颁奖。

演练:赞美技巧

第四讲:绩效追踪与持续激励

讨论:前课程收获,代表发言(复习)

写问题:希望本课程解决的相关问题

一、将绩效考核回归真正的绩效

1.绩效=过程+结果

2.SMART原则

1)Specific:具体的,以保证其明确的牵引性

2)Measurable:可衡量的,必须有明确的衡量标准

3)Attainable:可达到的,不能因指标的无法达成而使员工产生挫折感

4)Relevant:相关的,必须与公司的战略目标,部门的任务及职位职责相联系

5)Time-based:以时间为基础的,必须有明确的时间要求

案例分析:激活四不员工(不迟到,不早退,不干活,不辞职)

二、考核指标设计方法

1.查询记录

2.定期考核

3.书面报告

4.考核表

5.重大事件法

6.比较排序法

案例分析:分析考核,全员联动,31人通过消费贷一项业务3个月抢来100万奖金

三、将考核转化为动能

1.对考核优秀的下级

1)继续鼓励下级上进心,为其谋规划

2)不必对下级许愿诱惑

2.对考核差的下级

1)帮助具体分析差距,诊断出原因

2)帮助制定改进措施

3)切忌不问青红皂白,兴师问罪

3.对连续业绩差,未明显进步的下级

1)开诚布公,让其意识到自己的不足

2)揭示其是否职位不适,需换岗位

视频分析:《垫底辣妹》,永远真诚的赞美帮助学生成长的好老师

四、绩效面谈的5W1H

1.Why?目的

2.Who?对象

1)一对一,直线主管,被考核人

3.When?时间

1)绩效指导面谈——随时

2)绩效总结面谈——考核后

a选择双方都空闲的时间

b尽量避开刚上班或者下班

c确定后要征询员工意见

d最好提前3天通知员工

4.Where?地点

1)尽量选择不受干扰的场所

2)要远离电话及其他人员

3)避免面谈中途被打断

4)不宜在开放的办公区,最好是小型会议室或接待室

5.What?内容

1)谈工作业绩

2)谈行为表现

3)谈改进措施

4)谈新的目标

6.How?流程

1)面谈前主管具体准备

2)营造一个和谐的气氛

3)根据每项工作目标考核完成情况分析成功和失败的原因

4)讨论员工的发展计划并为下一阶段设定目标

5)讨论需要的支持和资源

视频分析:《垫底辣妹》,不仅谈过去而且谈将来,一对一提出下阶段计划和绩效改进措施

五、状况员工被客户投诉的处理

练习:沙僧屡犯错误,业绩差还被客户投诉你百般的劝导总是无效。所以你决定约他谈谈。你应该如何开始呢?

六状况新员工的培训

练习:员工上岗后,手忙脚乱,业绩低迷,工作缺乏头绪,造成了自信心的影响。导致工作出现了畏难情绪。经由你的绩效计划分析,发现他是在自己工作中的规划能力不足导致。你应该?

七状况员工业绩提升

练习1:在你有效的工作指导下,该员工在工作计划的能力上已有不错的进展,也因此在工作的效率与态度上开始有良好的转变。此时你会:

练习2:由于该部属积极上进、工作表现愈来愈佳。你决定奖励他参加某项为期一周的专业训练课程,以便使其未来发展所需的技能更臻成熟。但是,问题是这一周该部属的工作应如何处理呢?

课程小结:课前相关问题集中解答;评选优胜小组,优秀学员并颁奖;合影留念。


标签:管理技能

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