《F3.《质量管理体系构建过程方法》培训课程大纲》

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  • 2020-01-17
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  • 1977

内容:

0、课程导入

1、过程与过程方法概述

什么是管理体系

流程体系构建的方向

职能模式与过程方法的区别

为什么要用过程方法

运用过程方法的价值

什么是过程

什么是过程方法

过程要素解读

游戏练习:理解过程要素

流程活动定义

基于过程方法的质量管理体系

质量管理体系落地的步骤

过程层与文件层级设计

2、过程分析工具与方法

过程识别原理与方法

业务识别的工具与方法

过程确定六大原则

过程类别与定义

COP的识别方法

案例分析:汽车XX业务过程识别案例

实操练习2:XX

过程输入输出

过程输入输出逻辑

案例分析:汽车XX业务过程输入输出分析

实操练习3:XX

支持过程定义

支持过程识别原理

支持过程识别方法

过程分析方法

案例分析:过程识别与分析案例

实操练习4:XX

管理过程定义

管理过程识别方法

业务过程识别案例

3、质量管理体系构建流程

确定过程

输入输出

顺序关系

准则方法

准则方法的内容

过程目标设定

监视与测量

指标设置案例

指标设定的原则

指标属性分类

练习6:指标类型判定

资源

职责权限

风险机遇

运行

评价

改进

(注:本阶段为课程的核心内容,每个标题下有子目录,均大纲省略)

4、流程设计与文件编写

流程概念

流程术语

流程特性

流程策划

流程活动识别方法

流程图设计模板

流程符号规范

练习7:XX

文件编写规范

(注:文件编写培训一般不在本次培训中讲解,在咨询项目中在流程图设计完后再作培训)

五、课程答疑与项目辅


标签:质量管理,质量体系

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