内容：

一立场亮像：形神兼备

压力分散，怯场化解

来源：心去了

原则：教学相长

分散：对象，环境，内容，自己

化解：提问，研讨，设计，演练

形象管理，职业塑造

形象：育成习惯，彰显风范

服饰：三不四一，浑然一体

场地：长宽有别，摆放有序

行为管理，风范七法

核心：装腔作势

身型：聚精会神，昂扬向上

手势：大开大合，以姿助势

步法：规行矩步，移动有向

眼神：出神入化，点面结合

听法：道听途说，听言察形

现场禁忌，谨言慎行

关系：尊大，菲薄

态度：指责，评判，擂台，废话

行为：指点，逼近，小动作

内容：红，黄，黑

二专业表达：演绎论证

情绪语言，表达艺术

吐归：字正腔圆

含咬：拿捏音节

断连：句读停顿

抑扬：语调高低

轻重：语气把握

缓急：语速变化

表达突破，话语影响

突破：三个转变

模型：C.A.S.S模型

话题：情理并茂

演绎：真、平、常

精彩故事，五步演绎

主题铺垫：点而不破

角色定位：交叉互动

情节重现：摩情摩景

回应观点：首尾呼应

语感收结：余音绕梁

三现场掌控：互动技巧

开场破冰，先声夺人

破冰：逢冰必破，一动就破

导入：开心、开眼、开窍

介绍：比附、聚焦、设疑

场控技巧，点面结合

主场：场意识与场感觉

心态：问题学员，学员问题

自控：自圆其说，重复重启

场控：眼勾手抓，话打声拉

他控：首善乐从，统一阵线

异常管理，化解敌意

做好首善：预先框定

启动注意：异声拢场

敌意化解：虚心请教

掌控三宝：停顿、重复、沉默

四结构设置：言之有序

纲要架构

课：课题领域

段：主题段落

层：话题层次

点：问题要点

训练进程

开场：一抓、二破、三找

铺垫：定、显、知、挑、明、讲

讲解：讲授五模

过渡：启承转合

收场：总结回顾、复述串讲

开场与导入

一抓：开心、开眼、开窍

二破：破冰、破题

三找：找魂

四责：预、启、建、导

铺垫

建立共识：显作用明迷惑

树立形象：定角色讲误区

化解抵触：知障碍挑问题

讲解

导入：先声夺人可开场

纲要：粗枝大叶讲什么

演绎：妙趣横生怎么讲

资源：点到为止用啥讲

收结：见好就收不收尾

过渡

提问：起承转合

总结：复述串讲

印证：回顾反馈

收尾与收结

收尾：总结、召唤、感谢

收结不收尾

收尾技巧

标签：演讲技能