《教练式管理课程研习会培训课程大纲》

• 所属领域：领导力 > 教练式领导力
• 适合行业：银行证券行业 政府机关部门 医疗卫生行业 汽车服务行业 保险行业
• 课程背景：现今在企业管理中，对公司内部的知识、经验、技术、作业流程等，专属于组织内特有的智能资产，除了维持传统的「保密」作法外，大多已有「保存」的意识及作法，较成熟的企业甚至已导入「知识管理(Knowledge Management)」的系统，并在组织建立了制度，一来不仅可以传承企业内部的既有能力，二来更可以降低训练成本，维持企业的市场竞争能量，更是大大的提升企业的竞争力。 在这「保存」的作法上，其关键的配套措施相当烦杂，因着产业型态的差异，规模和作法上各有不同，但不管各方面的差异，其中「主管扮演相当重要的角色」这个观念，要算是一致性的共识了。 因此，「教练」管理型态的导入要算是目前各产业最新的趋势。新世纪的经理不仅被要求成为一位好的主管，同时也要是一位好教练。简单来说，整个「教练」管理型态的导入可分为以下三个构面： 1.教练技巧的训练 有别于传统的管理模式，针对教练式的领导，有其专有的观念及必须具备的能力，因此每位主管必须接受教练技巧的培训。 2.实际工作中的应用 学问贵在应用，特别是在管理实务上的学习更是首重实用，因此在公司内部必须设计让这些管理者能将所养成的能力应用在工作中，特别是能有接受「被教练(Person Be Coached)」的对象。 3.成效的追踪 在教练与被教练者的互动过程中，组织内也需要有一套成效评估的方法及工具，如此才能针对每对Body的互动过程及成效，作有效的掌控。
• 课程目标：1.认知教练式管理的重要性。 2.培养教练的行为条件。 3.学习教练行为的成长模式。 4.诊断不同PBC的差异。 5.学习五大核心教练技巧
• 课程时长：一天
• 适合对象：