《知行合一——目标与计划管理培训课程大纲》

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  • 2019-08-27
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内容:

第一讲:认知目标与目标管理

课堂活动:让我认识您(BINGO图)

一、管理者日常工作常见的误区

二、认知目标的作用

1.目标与人生

2.目标在企业管理运作系统中的作用

三、何为目标管理

互动:先有工作还是先有目标?

1.目标管理的起源

2.什么是目标管理

3.目标管理的核心

4.目标管理的程序

四、目标SMART原则

1.SMART原则解析

2.SMART原则检验示例

五、职能部门目标如何量化—4321法

1.4个维度

2.3个步骤

3.2个答案

4.1个原则

课堂练习:如何进行目标量化

六、三种绩效指标

1.KCI/KPI/GS

2.三种指标之间的内在关系

3.三种指标的具体应用说明

第二讲:公司级目标系统的确定

一、从组织战略到KPI指标

1.如何将战略转化为可执行的语言?

二、如何利用价值树确定关键绩效指标

1.价值树的方法解析

2.价值树目标自定流程示例

三、如何利用鱼骨图制定关键绩效指标

1.德鲁克企业七大关键领域目标

2.利用鱼骨图建立公司级绩效指标库

四、如何利用平衡记分卡(BSC)建立关键绩效指标

1.BSC的四大平衡

2.BSC的逻辑框架—战略地图

3.四种不同的客户价值主张

4.从战略地图到平衡计分卡

案例解析:某企业BSC建立过程

分组研讨:战略地图与平衡记分卡

5.BSC绩效指标库

五、确定目标的五大方法

1.行业标杆法

2.历史比较法

3.战略分解法

4.资源变化调整法

5.竞标法

六、如何确定指标权重

1.专家法

2.权值因子法

3.要素评分法

第三讲:部门及岗位目标的分解

一、目标分解的维度

1.按层级分解

2.按时间分解

二、公司各级目标体系构成

1.公司级目标

2.部门级目标

3.个人岗位目标

三、从公司目标到部门目标

1.目标分解矩阵

2.目标分解的方式

1)直接承接

2)细化分解

3)转化分解

3.如何进行目标的转化

4.目标分解的顺序:先业务单元再职能部门

四、如何从部门职责提取KPI指标

1.从职责到KPI的五个步骤

小组练习:根据职责提取KPI指标

五、从部门目标到岗位目标

1.从部门目标到岗位目标分解的方法

2.目标对话沟通

1)协助下属设定目标的六大步骤

2)目标沟通的六个要点

第四讲:从目标到计划制定

一、目标与计划

1.目标与计划的关系

2.有效的管理过程

二、如何进行计划制定

1.计划制定的“三大通病”

1)只分解数字,不分解行动

2)行动计划笼统,为分解到人、到事、到时间

3)行动计划雷同于岗位职责,未具体化

2.计划7要素:5W2H

3.计划制定的12个步骤

三、八大计划工具与手法

1.OGSM

2.SWOT分析

3.WBS

4.关键路径/PERT

5.冈特图

6.责任矩阵

7.决策技术

8.滚动计划法

小组练习与分享:利用WBS、工作计划执行表、甘特图、责任矩阵等工具进行计划制定

四、应变计划制定

1.两类措施

1)预防措施

2)应急措施

2.计划的风险评估及应对

3.如何制定应变计划

第五讲:计划的执行

一、计划的检查与追踪

1.为什么要进行追踪

2.计划执行检查的五大内容

1)进度检查

2)质量检查

3)方法检查

4)问题检查

5)均衡检查

3.计划跟踪检查的方法

4.检查跟踪计划

5.锁定责任:猴子管理原则

二、计划执行中的工作指导

1.工作指导7步骤

2.工作指导的方式

1)具体指示型

2)方向引导型

3)鼓励型

3.问题诊断箱

4.工作指导三大手法

1)示范指导式

2)教练启发式

3)案例教导法

三、工作计划执行中的激励

1.员工激励模型

2.如何进行即时激励

3.指出下属不足的方法

1)三明治法

2)BEST法

四、计划执行工具YCYA

五、计划管理循环

1.PDCA

2.主动控制与被动控制

3.做个觉察式的管理者

课程总结


标签:通用管理、目标管理

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