《工厂精益生产管理与案例分析培训课程大纲》

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  • 2019-11-26
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内容:

第一讲:生产现场问题识别与绩效改善

1、问题意识

1.1品质意识案例:降落伞、木屋子的故事

1.2表面效率与真实效率

1.3个别效率与整体效率

1.4七大浪费

2、问题解决思路、原则

2.1木桶原理与瓶颈法则

2.2流程梳理的ECRS法则

2.3精益思想

2.4六西格玛的问题解决思路

3问题解决方法论

3.1 PDCA与SDCA

3.2 8D问题解决法

4、常用分析、改善工具

4.1 5W2H

4.2 5-Why

4.3头脑风暴法

4.4鱼骨图

4.5柏拉图

4.6分层法

4.7箱线图

第二讲:班组团队建设、工作冲突化解与人际沟通

1、沟通的定义及作用

2、沟通的重要性

3、沟通的类别和方式

4、沟通障碍分析

5、搞好与上司、同事和下属的沟通

5、营造和谐氛围,促进团队认同

6、改善团队领导,提升活动满足感

7、提振士气,改善作风,预防冲突

8、化解工作冲突,增进团队团结

9、提升业绩,强化团队认同

※案例分享

1、某马达厂:中间库存:从7天到2小时,3个工场变身1个工场,产能不降反升;

2、某冰箱厂:改善前,500人每天生产1200台冰箱;改善后,350人每天生产1600冰箱,设备投入不足5万元;

3、某珠宝厂:改善前,按工序划分部门;改善后,整个生产部门分成完整的几条生产线,效率提升40%,交期压缩63%。

※沙盘模拟练习(一)

第三讲:精益生产连续流的建设

一、流动化生产的特征

1、按工艺路线布局

2、拉动式生产

3、多能工化

4、内建质检与防错

5、按节拍同步生产

二、流动化生产的实施

1、PQ/PR分析

2、工序现状调查

3、瓶颈工序识别与改善

4、工位合并与工序平衡

5、节拍与定员管理

6、布局调整

7、设备保全与故障预防

8、按节拍同步生产形成连续流

第四讲:精益工具在成本压缩中的应用

一、成本概念

二、成本压缩思路

1、开源:提升效率

2、节流:降低单价、减少消耗、提升利用率

3、加快周转:提升周转速度

三、应用精益工具压缩制造成本

1、采用单件流与拉动系统

a)有条件就采用单件流,消灭WIP,缩短交期,加快资金周转

b)没条件的要采用拉动模式,可借助看板系统,减少WIP,缩短交期,加快周转

2、推进简易自动化、智能自动化

a)通过简易自动化,让流程流动起来,减少人工,提升效率

b)通过智能自动化,减少人工检验,减少不良浪费

3、追求均衡生产

a)通过均衡生产,平衡生产负荷,减少人工,提升效率

b)通过快速切换,帮助实现均衡生产

4、实施5S和目视化管理

a)通过5S的培训与实施,改善质量,提升效率,降低成本

b)通过目视化管理的全面实施,减少判断,减少失误,提升效率和品质

5、开展识别和消除7大浪费的全员行动

a)通过全员培训,让大家理解7大浪费的定义,并有意识地去发现浪费

b)通过有组织、有目的的活动去分析浪费的原因,并加以改善

6、推广标准化作业、自检互检、多能工和防错技术的应用

a)通过标准化作业,规范作业顺序、时间和在制品,减少失误和波动,提升作业品质和作业效率

b)通过自检互检,实现“不接受不良品,不制造不良品,不交付不良品”,减少对品质专检的依赖,减少返工,提升作业品质和作业效率

c)通过布局调整和多能工培训,平衡作业员工的工作负荷,提升整体作业效率

d)通过防错技术的应用,减少判断和失误,提升品质、效率和安全保障水平

7、活用ECRS,通过流程改善,提升工作效率

a)Elimination取消

b)Combination合并

c)Rearrangement重排

d)Simplification简化

※沙盘模拟练习(二)

第五讲:精益生产之七大浪费与消除方法

一、七大浪费的概念

二、品质不良产生的原因与改善方法

三、库存产生的原因与削减思路

※小组讨论(库存该褒该贬?)

四、IE工程与动作改善

五、搬运浪费产生的原因与改善方法

※小组讨论(怎样避免高科技的浪费?)

六、过量生产产生的原因与改善方法

※小组讨论(劳动模范?浪费高手?)

七、等待浪费产生原因与改善方法

八、过度加工的产生原因与改善方法

※小组讨论(怎样练就识别浪费的火眼金睛?)

第六讲:精益推进方法与注意事项

1、建立精益推进组织

2、广泛传播精益思想

3、创建连续的价值流

4、减少消除各种浪费

5、追求持续不断改善

6、视一切问题为改善的机会

7、让一切工作流程简单化

8、及时排除阻碍改善的障碍

9、鼓励全体员工参与改善

10、系统全面地推进整体改善

11、根据所处环境的变化适时调整推进策略

※小组讨论(我们可以为精益管理的深入开展做些什么?)

※分组发表、教师点评、集体评分

※学习心得、感悟、收获分享

※答疑、优胜小组表彰


标签:生产管理,精益生产

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