内容：

【课程大纲】
破冰:1.老师自我介绍
2.分组,每组相互熟悉,选出一名组长\取组名\组呼,上台发表
导入：2016流行工匠精神
第一章升级班组管理，推行全新的班组管理模式
创建“六型”班组，打造完美的企业“细胞”
不同的“六型”班组，内涵不同
创建“六型”班组的基本要求和主要内容
创建“六型”班组需要全班努力
分组演练1
第二章奠定创建基石——创建“六型”班组的8项修炼
修炼一：敢于自我超越
修炼二：改善心智模式
修炼三：建立共同愿景
修炼四：推进团队学习
修炼五：展开系统思考
修炼六：开发创造能力
修炼七：进行自我管理
修炼八：加强人际沟通
分组演练2：每个组讨论，8项修炼我哪一条比较需要加强？
第三章打铁还需自身硬--“六型”班组长的素质要求
1、班组长是创建活动的灵魂和核心；
2、班组长要提升能力、胜任岗位；
3、班组长要以德树威，当好班头；
4、班组长要敢于负责、敢于竞争；
5、班组长要善于学习、乐于学习；
6、班组长要知人善任、善于用人；
7、班组长要果断决策、高明指挥。
第四章打造高素质队伍——学习型班组的创建
导入学习型组织的理念
建立班组共同愿景
构建知识管理系统
找到最合适班组的学习方法
倡导个人学习，在工作中学习，在学习中进步；
推行终身学习，把学习当成一生的事业
组织全员学习，提升班组学习力
完善班组学习方法，创建学习型班组
分组演练
第五章创新才能生存——-创新型班组的创建
创新才能进步，营造创新氛围；
培养班组员工的创造性思维，提高创新能力；
学习尖端知识、创新管理方法；
开展岗位创新，培育新型员工；
重视创新人才的品质培养，奠定创新的基石；
鼓励合理化建议（改善提案），打造创新型班组。
培养班组创新人才，增强班组创新力
分组演练
第六章全面提高效益——-效益型班组的创建
效益型班组的创建方法
向管理要效益——改善管理模式，激活员工潜能
向成本要效益——规范成本预算，控制成本
向现场要效益——开展现场6S，消除现场浪费
向质量要效益——实现质量“零缺陷”，杜绝质量损失
向节约要效益——树立节约理念，培养节约文化
向活动要效益——开展“五小”活动，提升班组效益
分组演练
第七章技能促进发展——-技能型班组的创建
加强技能培训，建设高素质的员工队伍
提高技能水平，开展新型“传帮带”活动
促进技能升级，开展技术革新和科技创新
推行岗位练兵，培养“多面手”和“全能工”
重视专业技能，培养【技能大师】型员工
开展劳动竞赛，打造技能型班组
分组演练
第八章和谐铸就力量——-和谐型班组的创建
以和为贵，让和谐成为班组的共同追求
加强沟通，建立和谐的沟通渠道
以人为本，尊重每一位员工
互帮互助，全班共同进步和成长
推行民主，杜绝“一言堂”
处好班组关系，减少矛盾冲突
提高员工素质，以自我和谐促进班组和谐
分组演练
第九章安全至高无上——-安全型班组的创建
完善班组安全制度
增强员工安全意识
开展班组安全教育
构建班组安全文化
消除班组安全隐患
预防班组安全事故
分组演练
第十章总结检查评比——创建“六型”班组的检查与考核
建立“六型”班组考核系统
完善“六型”班组检查制度
开展“六型”班组创建评比
创建“六型”班组的总结
小结：
END!

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