《教练式培训师培训》

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  • 2019-06-25
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内容:

学习成果最大化

1.用逻辑层次进行学员介绍

2.用图形化介绍课程概况

3.创建学习合约轮

4.小组团队文化的建设

二、潜意识教学基本运用

1.头脑风暴:你理解的潜意识

2.语音语调的转化

3.搭桥技术的运用

4.提问的转化力

三、隐喻、举例和示范的运用

1.隐喻的深远影响和运用

2.用引入句轻松举例子

3.做好示范和练习布置

4.提升能量的小活动设计

四、成果导向的课程设计

1.课程主题与逻辑层次的关系

2.成果导向的课程设计要点

3.成果导向的课程设计流程

4.课程设计练习呈现

五、潜意识转化课堂难题

1.对学员没学习动力的处理技巧

2.课堂中学员冷暴力的应对方法

3.角色扮演处理课堂难题

4.团队共创:关键难题及应对措施

六、学习整合与庆祝

1.信口开河讲故事练习

2.ORID行动计划

3.逛画廊做总结

4.庆祝与感恩环节


标签:通用管理、管理技能

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