《听故事,学管理—管理其实很简单培训课程大纲》

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  • 2019-11-20
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内容:

一、企业就是“和谁在一起”

1、解读《晓出净慈寺送林子方》中的管理智慧

毕竟西湖六月中,风光不与四时同;

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

2、提问+互动:现任中央委员是哪七位

提炼:内在的含义,你读懂了吗?

3、阿里巴巴与十八罗汉

反思:谁是你的马云?

二、中国式管理

(一)中国古代英雄的类型

1、文英雄:张良、陈平、诸葛亮、刘伯温、徐茂公…

2、武英雄:项羽、韩信、关羽、吕布、李元霸、秦叔宝…

3、领导英雄:刘邦、刘备、宋江、唐僧…

(二)管理的本质

史实:宓子贱与巫马期

结论:用贤者易,用力者劳;易则久,劳则伤。

提炼总结:管理就是通过别人完成工作

升华汇总:从管理到领导

三、你是合格的领导么?

(一)凯撒的领导力——你能影响你的下属跟你同心协力么?

1、提炼:领导力本身就是一种影响力;

2、互动:你是如何影响你的下属的

3、影响的类型:权威+威权

(二)刘备的领导力——让诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”的艺术

1、提炼:领导力是让员工自愿完成工作;

2、让员工自愿工作的艺术:员工激励

(三)互动体验式项目:七巧板(项目时长:40分钟)

1、提炼:团队目标和企业目标的关系

2、西游记的启示:

(1)完成团队目标过程中,团队合作的重要性;

(2)在团队中,明确每个人的角色定位;

(3)在团队中,找准自己的位置,发挥自己的作用;

四、领导者自我修炼

史实:汤何以取天下

思考:你有领导者基因吗

一、你的“六脉神剑”灵不灵

1、司马懿的成功之道

总结:领导者需要具备行业和企业知识

2、唐僧的取经之谜

总结:领导者需要有广泛而稳定的人脉

3、陆奇与百度的重生

总结:领导者应具备信誉和工作记录

4、京东的核心竞争力

总结:领导者应具备战略眼光和敏捷思维

5、刘备“三顾茅庐”

总结:领导者要具有正确的个人价值观

6、马云的帝国

总结:领导者要具备进取和自信基础上的成就动机

汇总:1、问天下谁是领导;2、你是“合格”的领导么?

五、领导者如何用人

(一)《史记》:刘邦的秘诀

总结:领导要懂得合理用人,物尽其才,人尽其用。

(二)人本管理是中华管理学的精髓

互动讨论:张王李田的故事

根据以上故事,做如下思考:

1、你是否可以改变别人的价值观,对员工进行“洗脑”?

2、员工说的和做的,是否一致?

3、你是如何评价故事中的四个人物的,为什么?

4、如果故事中四个人物是你的下属,你会如何安排他们的工作?

总结:“舍小过,举所知”——孔子

提炼:管理者需要对下属有细致入微的了解;细致入微的了解,是为了细致入微的安排。

应用:任人唯贤和任人唯亲都是错的?应该是任人唯知!

提炼:任用下属应做到知其优点,知其缺点,做到优点可用,缺点可控。

(三)史实:唐太宗对官员的要求

思考:你是用人如器还是求全责备?

1、互动:猜猜看:谁是你的救世主

总结:1、用人如器;2、注意器皿的组合;3、开发新的器皿;4、与其训练猪上树,不如直接找个猴;

2、史实:《史记》:孟尝君与鸡鸣狗盗之徒的故事

总结:小人物也有春天

补充:孔子与车夫的故事

3、《三国演义》:曹操与张绣

总结:仇人更有仇人用

4、管理“孙悟空”的烦恼

总结:对于“千里马”类型的员工:

(1)草料,即待遇;(2)草原,即发展空间;(3)鞭子,即激励措施;(4)对手,即压力;(5)笼头,即控制措施。

(四)管理“三重门”

(1)经历:“严酷”的老东家

总结:组织自运行及其实现路径

(2)“活着就是为了改变世界”

提炼:员工自运行及其实现路径

(3)组织自运行与员工自运行相结合

(五)史实:范蠡“杀死”了自己的儿子

提炼:别人属的心思你要猜,你猜来猜去可以猜明白

1、案例:让乘客跳海的秘诀

总结:你会用人吗?——人的需求是多样性的

2、大型案例:小吏宋江,是如何成为梁山老大的

提炼+理论依据:马斯洛需要层次理论内容及具体解读

3、激励员工的原则和技巧

(六)案例:巫马期与宓子贱

思考:你是哪种类型的领导

1、领导风格

(1)“报时型”领导及其典型特征

(2)“造钟型”领导及其典型特征

思考:

(1)你的领导是哪种风格

(2)你喜欢哪种风格的领导

(3)你是哪种领导风格

2、《水浒传》:梁山集团创始人王伦之死

总结:狭隘型的领导,会被自己的狭隘逼死

出路:狭隘型领导的出路选择

应用:京东的用人观

(七)用人技巧小妙招

1、故事:养马和养猪

策略:分槽合槽

2、水涨船高要分清

策略:高屋低屋

3、问题:如何对待公司元老

策略:画饼分饼

4、如何对待员工成就

策略:厚赏惜赏

(八)新领导应如何树立威信

1、案例一:孙武练兵;案例二:中央反腐

(1)总结:杀鸡儆猴还是杀猴警鸡

(2)技巧:专业知识&温暖

2、案例:《三国演义》:陆逊立威

技巧:1、权威的二次方;2、认可度VS权力符号;3、“履新”的注意事项

3、案例:刘备与马超

问题:“老熟人”的难题——成为老熟人的领导的烦恼

麻烦:“没大没小”受不了;

对策:“照镜子“;”热情但不主动“

(九)温柔一刀

1、案例:诸葛亮挥泪斩马谡

总结:制度安有人情在

2、案例:你要先富,还是后富

总结:对待下属要“先严后宽”

3、案例:谁是你的贴身小棉袄

总结:对待下属应该“远严近宽”

4、案例:你究竟爱谁

总结:对待下属应该“上严下宽”

(十)总结:吴老师对领导者的忠告

1、管理是科学,领导是艺术;

2、要么给专业知识,要么给温暖;

3、小人物要扬长避短,大人物要扬短避长;

4、以有心之识处无事,以无心之识处有事;

5、领导有技巧,千锤百炼;领导无技巧,重在做人。


标签:通用管理,管理技能

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