内容：

第一部分应用“黄金圈法则”打造属于你的TED演讲

第一问：“为什么讲”（传递给予的信念）

演讲者的起心动念决定演讲的效果。在设计演讲稿时，演讲者追本溯源，诉诸于表达自己对于演讲意义上的寻求，通过对“为什么讲”的“三问”训练，启发学员思考，为什么要组织演讲，如何用真诚来传递给予的信念和有价值的观点。

演讲者对“我能给听众带来什么”的思考，是打造属于你特质演讲的开始。

第二问：“讲什么”（传递价值的不同）

TED真正的魅力是什么？就是“一个值得传播的观点”。演讲者如何应用“三面诉求”法则，进行演讲主题确定和提炼演讲观点，并在此基础上构思演讲结构和内容，让听众内心受到启发、产生共鸣并使之精神振奋。

第三问：“怎么讲”（传递真诚的力量）

我们羡慕TED演讲的魅力，我们更想拥有这样的非凡体验，事实上，一旦你精确的掌握了TED的设计、展示技巧和方法，你将意识到你也可以拥有这种所谓的“超能力”。

在训练课程上我们将借助TED的设计、展示技巧和方法，从以下五个方面进行演练：

1、体态语言：体态、手势、目光、表情、着装；

2、有声语言：语态、语速、语流；

3、程序设计：论证“三备一想”准备法，从演讲前准备，到演讲过程呈现，至演讲结束复盘。以步骤排序的方式，建造全始全终的TED演讲。

4、结构设计：使用“五个维度”法则，呈现演讲内容的框架结构，从演讲的开场白到演讲主体内容，到演讲结尾的设计。以三段式的方式，打造像TED一样的非凡演讲。

5、技巧设计：找出“三足鼎立”的演说技巧，从情绪引导、行为状态、如何控场等三个方面，塑造证明属于你的TED精彩时刻。

第二部分识别讲话紧张的五大诱因及解决方案

1、对自己的期望值过高：

识别两个误区，掌握文字表达与口头表达的不同

2、对结果的过分关注：

找出生理层面与心理层面对讲话的影响，将讲话结果与讲话过程进行转移

3、游离于群体之外所造成的恐惧

识别孤雁离群的效应，找到锚点，增强自信

4、挥之不去的自卑心理

列出消极的自我评价，建立内外平衡的自我评价体系

5、不容忽视的被情绪感染

论证条件反射的作用与锚点法相结合，稳定情绪从容自信

6、掌握在日常工作生活中都能练习克服紧张的三个技巧

A\上街购物训练法

B\乘地铁、公交、电梯训练法

C\看电影训练法

第三部分课程评估

1、课程总结课程要点回顾与关键点总结

2、课后测试安排课程评估进行结训总结

标签：职业素养,演讲口才