《中国古典式激励智慧培训课程大纲》

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  • 2020-01-16
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内容:

一、激励的人性起点

1、人性善

2、人性恶

3、人性无善恶恶

4、人性有善有恶

5、人性可善可恶

二、士气之剑

1、士气的心理学解释

2、态度/能力模型

三、心气结合

1、上下同欲

2、点燃希望

3、深层驱动

4、保护良币

四、鼓气以道

1、管理风格

2、组织氛围

3、工作环境

4、员工关系

5、报酬与奖赏

五、西方式激励模型参考

1、马斯洛:需求层次理论

2、赫兹伯格:双因素理论

3、亚当斯:公平理论

4、海德:归因理论

5、斯金纳:强化理论

6、弗罗姆:期望理论

六、古典激励的十二大方式

1、惩戒激励

2、竞争激励

3、赞美激励

4、信任激励

5、尊重激励

6、目标激励

7、沟通激励

8、情感激励

9、文化激励

10、宽容激励

11、授权激励

12、榜样激励

【课堂建议】

1、不迟到,不随意走动,非重要电话不接听,手机静音或关机

2、所有俗务之心都放心,有缘相聚一起学习,共同进德修业

3、课堂中都是同窗好友,无有贵贱亲疏者,我们都是在一起的学习者、分享者


标签:通用管理,管理技能

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