《TTT:开发有方-精湛课程开发与设计培训课程大纲》

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  • 2019-11-01
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内容:

第一讲:精准把脉——培训需求调查方法技巧

一、培训需求调查作用

1.确定主题

2.确定内容

二、培训需求调查流程

1.确定调查范围

2.确定调查方法和内容

3.确定调查对象

4.实施调查

5.调查结果分析

6.确定内容

三、培训需求调查方法

1.观察法

2.问卷法

3.访谈法

4.考核法

5.资料调查法

6.抽样调查法

四、培训需求问题设计模型

1.QNI设计模型

2.QCI设计模型

案例分析:《职场高效沟通技巧》培训调查

五、培训需求调查新工具

1.培训宝

2.问卷星

现场练习:综合应用问卷星和QCI/QNI模型设计调查问卷

第二讲:科学建构——课程结构逻辑表达

一、课程结构设计作用

1.逻辑清楚

2.组织有序

案例分享:4S店销售员向我介绍宝马车

现场互动:小刚帮妈妈去买菜

二、7种课程开发模型

1.组件式——模块内容,巧妙组合

1)并列式

案例分享:《优秀管理者5项技能修炼》、《金牌店长销售4项法宝》

2)时间式

案例分享:《职场新人的职业生涯规划》、《企业发展史简介》

3)空间式

案例分享:《宝马X6产品介绍》、《新厂区规划介绍》

4)流程式

案例分享:《小曲新工艺介绍》、《员工入司工作介绍》、《泡茶5步法》

5)案例式

案例分享:《5种不妥商务礼仪分析》、《××公司员工廉洁准则及管理制度》

2.PRM式——寻根问底,对症下药

案例分享:《职场高效沟通技巧》、《如何做好时间管理》、《如何提高团队士气》

3.WWH式——巧妙布局,顺理成章

案例分享:《职业道德与素养》、《企业人力资源三支柱模型应用》

现场演练:描述个人课程结构设计

工具运用:移动端思维导图设计课程结构

第三讲:一“名”惊人——课程名称设计技巧

一、课程名称设计意义

1.塑造课程品牌

2.传播讲师品牌

案例分享:5个经典课程名称设计

二、课程名称设计流程

1.明确培训对象

2.明确培训主题

3.设计课程名称

案例分享:常见课程名称设计失误;某公司员工课题设计

三、课程名称设计3种方法

1.对象+主题

2.对象+主题+量化

3.双标题

案例分享:一“名”惊人的课题

现场演练:优化个人课程名称设计

第四讲:血肉丰满——案例设计技巧

一、案例设置管理学原理

1.证实偏见原理

2.以点带面原理

案例分享:从前台文员到资深副总裁

二、案例设置的作用

1.证明观点

2.充实内容

3.丰富形式

三、案例的来源

1.直接引用

案例分享:图片的引用

视频案例:荆楚工匠

2.改编

案例分享:哭婆与笑婆改编

案例分享:小和尚撞钟改编

3.自编

案例分享:我做项目负责人

四、案例的运用

1.文字案例

案例分享:沟通技巧

2.图片案例

案例:职场商务礼仪

3.视频案例

案例:赞美的技巧

案例模板:SCORE模板

第五讲:锦上添花——PPT制作技巧

一、PPT运用不当的8个表现

1.WORD搬家

2.逻辑混乱

3.模板混乱

4.拼凑PPT

5.字体字号变化多

6.图片低劣

7.五颜六色

8.动画特效太多

现场示例

现场演练:请提炼出润滑脂的优点

二、讲师PPT制作的原则和技巧

1.思路

2.流程

3.PPT制作的三个流程:编——提——美

三、PPT逻辑化设计

1.整体

2.局部

1)先结论,后内容

2)先抽象,后具体

3)先观点,后理由

4)先论点,后论据

案例分享:四种逻辑关系分别展示

五、PPT视觉化设计的原则和方法

1.以少现多

1)标题化

2)短语化

3)表格化

4)图形化

现场示例

2.重点突出

1)改变颜色

2)加大字号

3)文字加粗

4)背景反衬

5)变换字体

6)加阴影

7)加下划线

8)尽量不用斜体和艺术字

现场示例

3.风格一致

1)结构模式统一

2)模板统一

3)标字号统一

4)注意动画特效

现场示例

标签:职业素养、办公技能

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