《TTT课程设计与精彩演绎培训课程大纲》

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  • 2019-11-25
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内容:

一、为什么要用结构化设计课程内容

导引:学习效果的金字塔分层

动画互动:神奇的左右脑

1、左右脑的不同分工

2、大脑思考的原则

3、左右脑功能思维导图

4、结构化思维的定义

5、结构化倡导立体思考:用左脑搭框架,右脑填内容

6、结构化,让你的课程逻辑严谨,内容直达人心!

二、概念——培训有道

培训认知

培训目的与意义

讲师认知

培训师吸引学员的6把金钥匙

相关

新颖

好奇

挑战

趣味

体验

讲师角色定位

经验教训的提炼者

教学技术的研究者

学习动机的激发者

学员认知

成人学习特征

内涵——设计有方

创新设计—结构化课程开场设计

抽离、导引、转承、主题

2、九种结构化开场设计技巧及案例展示

幽默开场及案例展示

游戏开场及案例展示

道具开场及案例展示

数据开场及案例展示

新闻开场及案例展示

视频开场及案例展示

互动开场及案例展示

提问开场及案例展示

拆字开场及案例展示

3、课程内容结构配置之—结构化课程题目设计

课程主题如何由小见大、一鸣惊人

电影主题如何借鉴挪用、引人入胜

题目设计之概括法

题目设计之点睛法

题目设计之主副法

技术类课程数字标题设计法:一到十

主副标题设计法:抓眼球的主标题,点破窗户纸的副标题

逻辑框架—金字塔原理在课程设计中的运用

论:以终为始,结论先行

为你的课程梳理中心思想

定课题的小、实、专、新原则

验证课题的5个逻辑对话框

课程目标设计的ABCD法则

证:纵向结构,以上统下

现场演说:令人意外的演讲主题

金字塔框架上级目录与下级目录间的关系

类:逻辑清晰,归类分组

情景模拟:品类繁多的家庭采购

金字塔分类的MECE法则

比:横向关系,演绎归纳

演绎推理

归纳推理

结构化课程内容配置4大法则:

先框架后细节、先总结后具体、先结论后原因、先重要后次要

运用金字塔结构设计的2个经典课程框架展示及剖析

综合演练:瞬间搭建起课程的四级目录框架图

基于课程设计框架图梳理PPT导航标的横坐标、纵坐标

现场运用金字塔原理,30分钟搭建课程内容框架至四级目录

基于课程框架的PPT导航标设计与运用(实操练习15分钟)

5、形象视觉—PPT视觉化设计

PPT设计一目了然、唯一观点的原则

PPT文字搭配与配色原则

PPT文字提炼视觉化技巧

PPT图表的形象化设计原则

PPT转场页设计的6大原则

形象化表达互动演练:请帮以下PPT形象化

四、外延——互动体验

1、心理准备

紧张情绪的由来:先接受与体察才有可能改进

不同程度紧张的表现:适度调节,把控紧张

克服紧张的六大法宝

体验教学

体验教学的TEA理论

课程设计心电图

案例演示:《点“时”成金—时间管理》课程心电图设计

翻转课堂的10种授课方式

课堂讲授教学方式及其优缺点,附案例

提问回答教学方式及其优缺点,附案例

Ex:国际铁轨的宽度是由什么决定的?

影视互动教学方式及其优缺点,附案例

Ex:史上最会讲话的官员

小组讨论教学方式及其优缺点,附案例

头脑风暴教学方式及其优缺点,附案例

Ex:头脑风暴思维导图

现场演示教学方式及其优缺点,附案例

Ex:世界500强经典培训视频,10门课8分钟搞定

案例分析教学方式及其优缺点,附案例

精彩案例教学的四大特性

Ex:这些问题是真的吗?

演绎精彩故事案例的六脉神剑

案例素材运用的两大原则

培训案例素材收集的四大方法:随时、随地、随情、随景

Ex:某企业的营销“赌局”

Ex:某火车站的“重点”告示牌

情景模拟教学方式及其优缺点,附案例

Ex:令人发指的工作汇报

体验游戏教学方式及其优缺点,附案例

Ex:创新思维课程体验游戏导入法—点与线的游戏

学习竞赛教学方式及其优缺点,附案例

互动演练:选择一种教学方式融入课中

职业风范的打造

站姿、走动、手势、互动、表情

五、结构化课程收官的设计技巧

1、结构化收官的五种方式

2、汉堡包的课程结构:感性-理性-感性

行动学习TWC世界咖啡桌布——提炼与总结

构建本次课程学习地图——结语

标签:人力资源、TTT

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