内容：

课程大纲
父母与孩子合作的基础
双赢
己所不欲勿施于人
避免情绪对立
1.责怪与归罪：
“你的脏手印又弄到门上了！你为什么老是这样做。。。。。。你有毛病啊？你怎么什么事都做不好！。。。我跟你说了多少次了要用门把手开门？你怎么从来不听话？”
作为孩子，你的感受是：
“你要是再敢碰一下台灯，看我揍不揍你。”
“你要是不马上把口香糖吐出来，我就撬开你的嘴巴拿出来。”
“要是我数到三你还没有穿好衣服，我就不带你去了”
你的感受
“我要你马上去把你的屋子收拾干净。”
“去帮我拿包，快点！”
“你还没有把垃圾倒出去？马上去。。。还等什么？快点啊！”
你的感受
“你觉得这样做对吗？你怎么能把书从我手里抢过去？我看的出来，你还没有意识到好的行为多么重要。你要明白，如果我们期望别人对我们有礼貌，那么我们也要对别人有礼貌。你不希望别人从你手里抢东西，对吧？那么你也不应该从别人手里抢东西。”

标签：教育科学 、心理学