《生产一线员工管理培训课程大纲》

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  • 2020-01-04
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内容:

生产员工的被管理心态

员工期望怎样的公司

员工期待怎样的主管

员工看待加班费的态度

员工看待奖惩制度的态度

员工眼中的公司重要程度

员工常见的四种性格类型

员工心态管理

生产主管的角色认知

生产主管最重要的四个任务目标

基层管理团队

班组建设

设备日常维护和管理

设备生产效率分析设备故障原因分析高效的设备维护保养

检验设备和检具的日常点检

点检目的点检制度点检周期点检要求

产能目标沟通

管理要求沟通

杜绝生产浪费

制造过多的浪费

等待的浪费

搬运的浪费

加工过程中的浪费

库存的浪费

动作的浪费

制造不良品的浪费

造就优秀员工

安全生产

生产主管的管理技能

目视管理

颜色管理、标识管理、划线管理、看板管理常用手法

生产计划和执行能力

沟通与聆听

号召力

会议能力

培训、教育、培养和训练能力

重点培养对象的职业规划

产量管理方法

质量管理方法

效率管理方法

5S管理

物品的定置管理物品的物流规划原则5S的实施5S实施过程常见问题解决

不良品维修和返工处理

什么是防错法、防错法的好处、案例分析、防错法常见技巧

什么是动作改善分析法、案例分析、动作改善分析法常用技巧

交付异常处理能力

员工关系处理能力

流程管理能力

绩效考核

新员工转正考核员工周期考核优胜略汰优秀员工激励

员工奖惩制度

员工奖励末位淘汰

训练员工的方法

学会服从

先会做,再会懂

班组长训练下属

重点员工职业规划引导

特殊岗位技能训练

关键岗位提升

员工沟通和倾听

团队沟通

班组沟通

员工沟通

员工异常信息获得渠道

倾听技巧

肢体语言的使用

员工的质量意识提高

质量要求和工艺标准

全员质量意识宣导

全员质量检讨

班组质量检讨

个人质量处罚

以质量结果为引导的团队评价和个人评价

质量绩效考核

质量绩效考核结果的使用

质量管理在生产过程中

教育员工的管理方案

教育员工的作战地图

服从管理

争当优秀标兵

入职培训和学习

重点教育对象

异常员工的警告和警示

生产现场标识引导

团队引导

班组内部教育

员工的颜面教育

精神激励手段

羞耻激励名誉激励信誉激励士气激励精神激励

团队建设是最强大的管理武器

基层管理团队

打造优秀员工

选择一个领导的管家婆

选定拼命十三郎

团队活动

非正式团队管理

90后员工团队

这个下属太优秀

越有能力,越有成绩

偶尔挑战一下下属的能力

团队激励和沟通

个人激励和沟通

不良嗜好员工管理

让员工成为团队

识别下属的心态

定制下属的培养目标和技能要求

业务能力

沟通能力

工作计划能力

下属汇报习惯

传达指令

让下属成为团队

管到人心,留住下属

标签:生产管理、安全管理

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