《MTP中高层管理提升共创训练营培训课程大纲》

  •  
  • 2019-11-05
  •  
  • 431

内容:

竞赛机制:分组、团建、全程PK(采用扑克牌得分决策机制,小组间相互比拼)

第一讲:中高层人员的无双之“困”

一、看懂中高层能力发展

1.核心价值内外兼修

1)对外:构建企业竞争力

2)对内:组织发展的延续

2.能力提升杠杆效应

案例分析:不同组织架构下的管理效能分布

二、不可避免的“双重困局”

1.困局1:独战“熬”头

1)孤独的战斗英雄

2)生涯的阵阵隐忧

2.困局2:与时“拒”进

1)变化加速的时代

2)被拒门外的无奈

三、破局之道:MTP从“心”共创

1.MTP训练的真正意义

1)沟通语言系统:构建共同理念

2)底层能力系统:扎实管理素养

2.新时代下的MTP训练

1)年轻化思维与风格注入——大势所趋

2)新老管理者的碰撞交流——关注代际

3)行动学习解决实际问题——共创参与

3.MTP共创训练四阶梯

1)优化流程效率

2)激活人员潜能

3)实现信赖连接

4)引领突破创新

工具:MTP四阶梯能力模型

第二讲:优化流程效率

一、重塑管理认知

1.两个层面看管理

案例分析:05后“超新生代”对传统管理的影响与冲击

2.优质管理双原则

1)科学的方法体系

工具:管理分析六步走

2)全面的系统判断

讨论:基于“优质管理双原则”和ORID法,明确本小组的“问题矩阵”

二、破解低效节点

1.建立流程思维

工具:管理P3C模型图

工具:传统PDCA闭环模型

团队共创:排列上一轮讨论所列问题优先级,小组探讨后,聚焦在一个核心主题上

2.计划和命令

1)计划的必要性

2)五步计划程序

a明确目的

b掌握事实

c据实思考

d拟定方案

e计划决策

案例分析:“如此”工作安排?

3)依计发布命令

工具:工作分配三要素表

3.控制和协调

1)理解控制内涵

工具:绩效修正模型

2)从控制到协调

3)多样协调模

a三种模式:强制、妥协、整合

b五步走法:心、声、听、同、理

团队共创:将问题围绕“P3C模型“进行全流程效率分析,输出实际解决方案

第三讲:激活人员潜能

一、理解行为动机

1.人与管理流程

1)管理行为载体

2)管理结果输出

3)管理措施落地

2.需求动机原理

1)刺激—需求—行动—目标

案例分析:为什么总是被挑战权威,你怕了吗?

工具:马斯洛五层次定理

世界咖啡:提出人员能力提升方面的问题,进行问题排列与聚焦

二、解决需求不满

1.需求不满表现

2.八字四步解决

世界咖啡:基于需求层面,进行问题的分析,找出核心原因并给出建议

三、能力培育发展

1.OJT实施四件套

1)确定职责要务

2)预定训练计划

3)专项技能提升

4)启动实践跟踪

2.着眼未来潜力

1)成长的可能性

2)协助下属提升

3)提供发挥机会

4)让其感受成就

世界咖啡:基于OJT理念方法,分析补充,形成人员能力提升行动计划方案建议

第四讲:实现信赖连接

一、启发态度行为

1.态度是管理第一大难题

2.倾听是启迪态度的开端

1)了解原因,采取措施

2)创造机会,体会经验

3)顺应需求,激发动机

3.推进解决与人相关问题

工具:冲突问题处理八步法

角色扮演:B站UP主王小五上班在“偷懒”

二、造人性化团队

1.统一命令系统

1)尊重责任

2)确立职务

3)路径严明

2.规范职务意识

3.促进职能整合

4.学会授权信任

1)权责的等价原则

2)基于授权的信任

案例分析:如此授权,是真“信任”我吗?

鱼缸会议:管理层低龄化,如何促进团队的人性化管理?

第五讲:引领突破创新

一、开放面对问题

1.正视问题来源

1)理想与现实的差距

2)非预期的状况

3)应该解决的课题

2.激活团队思考

3.掌握解决技巧

1)通晓核心流程

工具:问题分析解决流程图

2)提升创意想象

案例分析:好点子毁于一旦,“三个一”工程的危害

二、领导变革创新

1.领导力二维四类

1)两个维度

2)四种形态

工具:DISC

2.变革从小做起

1)态度坚定

2)共同愿景

3)关心了解

4)注重沟通

工具:领导力自查表

欣赏式探寻:可复制的领导力

三、管理从“心”开始

1.科学方法,也要以人为本

2.连接智慧,促进参与协同

1)放下职权,得到更多

2)心有所想,平等表达

3)率先垂范,共情共创

3.与时俱进,方可独占鳌头

标签:通用管理、中层管理

没有更多内容了