内容：

竞赛机制：分组、团建、全程PK（采用扑克牌得分决策机制，小组间相互比拼）

第一讲：明确角色认知

一、引题概述

1.内训师与业务管理：相辅相成

2.内训师与组织发展：中坚力量

案例分析：王经理和助理小刘的一天

3.培训管理必然趋势：业培融合

二、破冰环节

话题讨论：说说内训师培训工作的种种难点？

1.培训困境的三国杀

1）培训实施

2）课程干货

3）落地效果

2.金牌内训师三刀流

1）有趣的灵魂：课程内容开发

2）漂亮的颜值：课件设计制作

3）精湛的演技：讲台魅力呈现

第二讲：课程内容开发

一、明确目标需求

1.需求分析

1）培训需求的来源——绩效差距

2）分析思路：明确差距到培训决策

工具：培训需求分析——3WHE模型

工具：培训执行与决策——ASK模型

实操练习：基于业务现状的需求分析与学习目标设定

2.拟定课题

1）好课题才有好效果

案例分析：孰高孰低——优质课题与平民课题

工具：创意拟题的四维分析表

实操练习：根据需求分析结果，进行课题拟定

3.设定目标

1）区分“培训”与“学习”目标

2）基于培训场景核心四要素思考

工具：学习目标设定ABCD法则

实操练习：完成基于课题的学习目标设定

二、准备开发工具

1.思维导图软件

1）可视化开发的优势

2）软件安装注意事项

2.思维带图基本操作

1）四大基础按键

2）图示色标说明

3.理解导图层级

1）MECE法则

2）区分框架、知识点、教学方法

实操练习：建立一个X级目录N级知识点的思维导图

三、开发课程大纲

1.建立模块

1）原则：只需简单直接

2）模块设计3大招

a WWH法

b问题流程法

c平行要素法

实操练习：基于课题，设计对应的章节目录

2.设置内容

1）知识点层级分布说明

案例分析：揭开面纱—多级目录的教学大纲展示

2）内容深化3问题

3）注意逻辑原则：穷尽不包含

实操练习：为对应章节，填充知识点

3.添加头尾

1）龙头凤尾好课程

2）课程闭环头二尾三

a头二：拢场——破冰

b尾三：总结——升华——致谢

实操练习：为课程大纲添加开场与收尾环节

4.设计教学

1）区分“教学”与“授课”

2）教学设计四大金刚

a案例分析

b实操练习

c角色扮演

d小组讨论

3）时间线原则：黄金十五分钟

实操练习：为课程大纲知识点添加教学设计

第三讲：课件设计制作

一、理解教学课件

1.问题：没有PPT课如何上？

2.PPT课件的意义与价值

1）学员学习过程的视觉引导

2）讲师讲解过程的提示辅助

3）构建学习场景氛围好帮手

案例分析：两张照片，看透PPT课件那点事儿

3.PPT课件制作核心原则

二、看懂课件模板

1.解惑PPT：美观与快速的平衡

案例分析：假如你必须如此培训？

2.课件模板的构成说明

1）封面封底

2）功能页面

3）章节内容

4）教学页面

工具：原生态PPT课件模板

3.熟悉制作工具

三、好课件四步曲

第一步：封面标题章节速分

1.养成习惯：依据大纲，看页面

2.勿为难，熟练掌握“节”功能

实操练习：完成PPT课件章节部分的设计制作

第二步：开场收尾快速成型

1.拷贝即可快速成页

2.开场问题设置预留

实操练习：完成PPT课件开场收尾部分页面制作

第三步：内容充实工具模型

1.原则：图示主导，图表辅助

2.依据教学大纲来“划”页面

实操练习：为课程各章节知识点完成对应的页面设计

第四步：别忘加上教学页面

1.功能性页面蕴含的巨大功能

2.教学页面设计原则：场景化

工具：完善时间线：全脑模拟法

实操练习：依据大纲为课件添加教学功能性页面

3.PPT美化的那点事儿

4.原则：避免过度美化

5.PPT排版美化三大招式

1）明确的设计部署界面

2）优良的文本操作习惯

3）便捷的图表图片修整

实操练习：依据美化原则，优化PPT课件视觉效果

第四讲：讲台精彩呈现

一、重视课前准备

1.内训师的职业化态度

工具：软硬件六大要素自检表

1）物料、摆桌、备课、服装、情绪、姿态

实操练习：软件自我检查，服装形象与仪态

二、做到流畅讲解

1.培训开场—必备两件事

1）拢场：如何聚焦开场注意力

2）破冰：激活学习兴趣话术表

角色扮演：来一场陌生的“走动式“培训

2.流畅呈现—全程硬功底解密

1）语言四要素：呼吸、节奏、咬字、情感

2）锻造“原生讲解能力”：单模块讲解技法

3）经典：三种公式化讲解套路

a起源激活法

b流程步骤法

c要素干货法

4）最佳拍档：四化板书技法

小组大PK：谁是“好讲师“，试试单模块讲解

三、灵活互动控场

1.互动教学—换角度，以学员为中心

1）好课程的三大要素

2）区分“互动”与“教学方法”

3）案例分析，你真的做对了吗？

4）角色扮演，是练习还是演戏？

5）实操练习，管控比练习重要！

6）小组讨论，内训师必会技能！

小组大PK：一个知识点，谁的教学法更好？

2.灵活控场—课堂现场的控制技法

1）控场技术与课程氛围掌控

2）控场核心原则：压力控制

3）四大典型控场场景及技巧

案例分析：一位和你“做对”的学员

四、做好总结升华

1.力首凤尾：确保完美收官

2.全局式总结法

1）全局总结的优势与弊端

2）实操注意事项：无P回顾

3.互动式总结法

1）互动总结实现强交互

2）屡试不爽的531法则

实操练习：完成本次课程的互动式总结

4.课程升华结语

第五讲：现场综合考核

1.考核形式说明（二选一）

1）单模块纯板书呈现（无须交互）

2）带PPT呈现模式（带交互）

2.考核评分标准

实操练习：现场进行训练营综合考核

2.回岗实践说明

1）输出成功：一门课程PPT，一次现场培训

2）提交要求：成品课件与视频录像

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