王伯元
王伯元
内容：
【课程大纲】
一、定向分组
1、总基调：共识观点，还事于民。
不谈困惑，谈需求。
2、分组：自由招聘式组成N个教练小组
由教练员、观察员、被教练者三部分，以定向招聘的形式组合而成。
二、传统管理方式与教练式辅导的区分
1、传统管理方式的特点及常见方法。
2、教练式辅导的特点及结果呈现方式。
3、技术性领导力与调适性领导力。
3、读文章：《角色》
三、教练式辅导
1、教练式辅导的基础理论。
2、四种教练能力及四部技巧。
3、情绪张力与创造性张力。
4、七步教练地图。
5、三目标管理及教练步骤。
6、有效对话与授权技术。
7、目标共识与目标达成可能性。
四、教练视频及应用计划
1、教练视频。
如何清晰角色关系？
如何挖掘共同愿景？
如何减低团队目标达成干扰？
管理者搭班艺术及策略？
如何提振团队士气？
如何开好教练会议？
如何进行教练共修计划？
2、教练过程训练。
建立教练关系。
共识教练课题与方式。
教练过程调适与提升。
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