内容：

开讲：了解基本培训原理(互动)

第一环节：建立学习小组

选组长/取队名/设队呼/画漫画/定分数/设奖品

第二环节：课堂互动

引导式互动：什么是培训?为什么要培训?聊概念

答问式互动：培训经理是做什么的?聊角色

讨论式互动：培训行业与企业培训现状?聊趋势

小组式互动：成人学习和培训的特点?聊特征

第一步：掌握培训行政管理

培训体系的建立与分类

基础培训制度有哪些

培训预算与信息管理

培训与开发流程简述

案例学习：西门子多级培训制度

第二步：开展培训需求分析

培训需求分析概念

培训需求分析流程

培训需求分析内容

培训需求分析方法

案例学习：某销售人员培训需求分析报告

第三步：课程设计

课程设计基本模式

课程开发思维导图

课程大纲编排

PPT制作与构成

培训经理手册编写

第四步：培训课程主持

内训师的外在专业形象

内训师的内存专业形象

内训师的语言表达训练

内训师的非语言表达训练

内训师的主持技巧

现场互动：每组一人上台模拟培训主持人

第五步：培训方法介绍

传授式培训方法

实践式培训方法

体验式培训方法

训练式培训方法

突破式培训方法

第六步：实施培训与跟进

培训实施前准备

培训实施中控制

培训实施后跟进

案例学习：苹果新员工“洗脑”培训

第七步：培训效果评估

评估方法与内容

撰写评估报告内容

影响培训效果的主要因素

制定年度培训计划步骤

案例学习：某公司销售培训效果评估报告

案例学习：某公司年度培训计划

企业战略性培训实施一体化图示

结尾归纳：

起来越多的组织对培训的价值给予了充分的认可。

实事证明，凡是注重员工培训的组织会比他们的竞争对手表现出更好的业绩，也更有信心迎接环境的变化和未来的挑战。

所以，培训师是必须的，培训是必要的。

培训经理任重而道远。

标签：通用管理、管理技能