《TPM管控提升效率培训课程大纲》

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  • 2019-12-20
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内容:

问题:什么是TPM?

设备的管理与发展

TPM的产生及其演进过程

推行TPM的目的

TPM的八大支柱5、TPM活动的有形效果

TPM活动的无形效果

TPM与5S的关系问题二:何为TPM?TPM与5S关系为何?

第二讲:提高设备效率的方法

思考、提问、解答

设备的七大损失

时间工作效率/性能工作效率

设备七大损失与设备综合效率的关系

突发损失和慢性损失之比较

慢性损失的背景故障的定义及分类

自然劣化和强制劣化

零故障的基本观点

由各部门开展的故障对策项目

第三讲:自主保养

问题:何为自主保养?它有何用途?

自主保养的基本概念

操作人员能操作设备的四种能力

操作人员具备四种能力的4个阶段

做个能驾驭设备的操作者

防止劣化/发现劣化/改善劣化

自主保养的范围

自主保养活动七步骤

自主保养成功开展的九要素

第四讲:计划保养(一)

问题:何为计划保养?它有何用途?

思考、提问、解答

保养的定义种类

预防保养和其它保养方式

计划保养的定义和目的

计划保养的内容

计划保养活动内容

计划保养推进目标

计划保养推行要点

第五讲:计划保养(二)

问题:计划保养对象如何选择?

思考、提问、解答

计划保养点检项目的关联图

计划保养体制实施模式

计划保养体系流程图

计划保养对象设备选定

设备重要度保养活动

计划保养部门的作用

设备管理业务明确化

生产现场设备故障对策的问题点

故障原因的分类和对策

第六讲:在故障中学习个别改善的方法

问题:我们能向故障学习什么?

思考、提问、解答

故障对策的具体开展方法

潜在缺陷的明显化处理是“无故障”的原则

向故障学习的态度

正确查明故障现象

注意日常检查工作,防止故障复发

故障解析的七个步骤

开展质量检修的七个步骤

实现和保持无不良品

第七讲:消除慢性损失的手段——PM分析

问题:为什么要进行PM分析?

思考、提问、解答

传统故障分析的弱点

消灭慢性损失的工具——PM分析

PM分析的作用

PM分析的七个步骤

1)查明现象

2)对现象进行物理解析

3)整理出现象促成的条件

4)整理出4M的关联性

5)探讨调查方法,决定调查步骤

6)归纳出不正常的项目

7)制订改善方案

第八讲控制出结果

OEE的计算

效率从哪里来?

限制控制-解决员工如何自发做事的问题

横向控制-解决横向部门、岗位不配合/不协调的问题

三要素控制-解决管理干部相互推责/扯皮的问题

分段控制-解决管理干部如何解决事务的问题

稽核控制-解决员工不按规矩做事的问题

数据控制-解决管理干部如何用数据做管理的问题

第九讲:六日工作法保证达成

目标如何实现?

日计划——每日工作任务分解

日备料——每日做好班前准备

日协调——每日信息快速传播

日攻关——每日打通管理瓶颈

日稽核——每日稽查、查反复、反复查

日考核——每日成果兑现

标签:通用管理、管理技能

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