《全员质量管理TQM课程大纲》

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  • 2019-08-17
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内容:

第一讲:生产制造系统思维与问题分析

1.企业管理的六大问题

2.企业利润的三大来源

3.生产管理三大流程价值分析

4.制造业运营模型分享(新创)

5.生产运营系统与质量管理

第二讲:质量管理概述

1.什么是质量?

2.什么是管理?

3.TQM与现场品质管理

4.PDCA

5.质量管理的时代变迁

6.质量管理的观念变化

7.应用QC技法的目的

8.PDCA与木桶理论

第三讲:现场常见的品质异常

1.现场问题的种类

2.现场常见的品质问题

1)设计不良的原因

2)生产技术品质不良的原因

3)制程品质不良的原因

4)管理品质不良的原因

第四讲:品质异常的原因分析

1.现场品质管理的基本要素

2.掌握品质变异的原因

1)如何提升“人”的品质

2)如何培训自主管理

案例:技能比赛

3)如何提升“机”的品质

案例:5S管理案例

4)如何提升“料”的品质

5)如何提升“法”的品质

案例:防呆案例

6)如何提升“环”的品质

第五讲:如何有效执行制程品质控制

1.首检

2.自检

3.互检

4.专检

5.制程管制的步骤

6.制程管制的依据

7.制程管制的方法(案例)

8.制程异常的处理(案例)

9.在制品的管制

10.制程品质分析

案例:月度质量分析会

第六讲:制程变更品质管理

1.变化点管理三种级别

2.4M1E

3.4M变更管理的基本原则

1)变更提出

2)变更评估

3)变更验证

4)验证评审

5)变更确认

6)变更实施

7)实施验证

8)资料归档

第七讲:实用的品质管理工具应用

1.品质工具介绍

1)查检表(查现象)

2)直方图(看分布)

3)柏拉图(示重点)

4)散布图(看相关)

5)层别法(作解析)

6)特性要因图(析因果)

7)管制图(管异常)

第八讲:5WHY分析法

1.5Why的起源

2.5Why的关键

3.意义与作用

1)为什么会发生

2)为什么会流出

3)为什么体系允许

第九讲:5WHY分析法4大步骤

1.说明问题并描述相关信息

2.问“为什么”直到找出根本原因

3.制定对策并执行

4.执行后,验证有效性

第十讲:5WHY分析法总指导原则

1.以我们能解决为标准

2.避免不自然的推论

3.不牵涉员工心理

4.避免推卸责任

5.注意问题的相关性

6.分析要充分

7.三现主义

第十一讲:全员品质管理:QC小组

1.QC小组的起源

2.QC小组的概念

3.QC小组的特点和宗旨

4.QC小组的课题分类

第十二讲:QC小组:质量管理的基本思维

1.熟悉PDCA循环基本知识

2.掌握PDCA循环核心思想及各环节要领

3.学会使用PDCA程序分析和解决问题

4.PDCA程序如何应用在QCC活动中

5.改进型:四阶段十步

6.创新型:四阶段七步

第十三讲:成败在执行6D手法

1.日计划——每日工作任务分解

2.日准备——每日做好工作准备

3.日协调——每日信息、资源快速沟通

4.日攻关——每日打通管理瓶颈

5.日稽核——每日稽查、查反复、反复查

6.日考核——每日成果兑现

第十四讲:优秀管理方式标准化落地

1.长效机制的打造

2.细化与量化

3.革除执行的四大陋习

课程总结与升华

跟进或指导

(课纲顺序和内容可根据需要进行微调)


标签:生产管理、精益生产

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