《心理学在管理中的应用培训课程大纲》

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  • 2019-10-14
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内容:

第一单元:管理心理学应用的基本知识

一、管理心理学应用,别让猴子跳回你的背上

1、何为管理心理学?

2、请示=推脱责任?

3、管理者为何会被下属反授权?

4、下属不能尽责的根源到底在哪里?

5、为何说企业中最大的浪费是员工的智慧?

6、案例:经理人的苦恼

二、从传统管理模式到管理心理学的应用

1、管理对象已发生改变,传统管理正在面临前所未有的挑战

2、管理心理学追求卓越,使下属快速成长,团队提升绩效

3、管理心理学的模式关键在于“给”与“取“

4、员工在企业中的四个阶段:入职期、学习期、成熟期、高效期

5、四种领导风格:指令、合作、教练、授权

6、领导风格中的指令性与支持性行为

7、领导风格要与员工状态及不同时期相匹配

第二单元:管理心理学的原理及原则

一、管理心理学的基本原理

1、表现=潜能-干扰

2、拓宽信念、改善行为、扩大成果

3、管理心理学的核心信念:“看人之大,用人之长”

4、管理心理学应用的三大角色:指南针、催化剂、镜子

二、管理心理学技术的三大核心理念

1、从问题导向到目标导向

2、从失败思维到反馈思维

3、从受害者角色到责任者角色

第三单元:管理心理学的四大核心技能

一、关于聆听的技能

1、聆听主要目的:先诊断,再开方,了解先于行动

2、聆听的层级与同理心聆听

3、聆听中的常见干扰及排除

4、常见四种聆听恶习

5、聆听中的同理与共情技巧

6、情景案例:会议中的聆听

二、关于发问的技能

1、发问主要目的:聚焦目标正向思考,跳出框框扩宽视野

2、提问的立场与出发点:批判性与启发性

3、提问的方向性:带领与探索

4、有效发问的四大特性:发现,换框、扩展,动力

5、多问WHAT少问WHY

6、多问开放式少问封闭式

7、情景演练:业绩指标为何不能达成

三、关于区分的技能

1、区分主要目的:看清现实,解除障碍

2、区分的重点及内容

3、学会区分事实与演绎

4、学会区分目标与障碍

5、情景案例:如何化解小李与同事的矛盾

四、关于回应的技能

1、回应主要目的:拓宽信念,看到盲点

2、错误性回应引发的不良后果

3、建设性回应的核心要点

4、回应的情绪链接

5、抗拒回应的实用技巧

6、实战演练:学员案例回应演练

第四单元:管理心理学技术的核心模型

一、管理心理学基本模型

1、当事人的目标(企业或者团队战略目标)

2、个人团队及企业面临的现实

3、基于现状可选择的策略及路径

4、把计划转化为行动的意愿和决心

5、整合资源激发及支持

二、基于模型分解出管理实务

1、引导自我审视认清现实要求建立可行目标

2、扩展选项头脑风暴选择策略及路径

3、规划关键行动储备必要能力拟定行动计划设定执行计划

4、整合心理计划落实计划执行评估管理效果持续优化行为

第五单元:以心态为导向的管理心理学模式

一、以心态为导向的心理学原则

1、忌说教和说服多引导其感悟和体验

2、追本溯源感悟越深提升越快

3、转型需要时间切忌急功近利

4、引发内在觉察,自省先于行动

二、以心态为导向的心理学模式步骤

1、厘清目标:挖掘内在渴望、清晰正面动机

2、反应真相:认清现实状况、找出实际障碍

3、迁善心态:自我向内醒觉、心态积极转化

4、行动计划:清晰行动步骤、明晰计划行为

三、员工心智模式塑造

1、思维模式层级:处理事情的方法和逻辑

2、价值系统层级:选择及关注的优先顺序

3、心态意愿层级:看待问题角度及积极性

4、心里素质层级:面对压力和挑战的能力

5、案例研讨:小王的消极的心智模式

第六单元:以成果为导向的管理心理学模式

一、以成果为导向的心理学原则

1、掌握关键可控因素

2、聚焦高价值活动和及行为

3、以赛带练以练养赛

二、以成果为导向的心理学模式步骤

1、精准目标:聚焦团队能量、引发团队动力

2、理清现状:看到事实关键、找到杠杆支点

3、优选方法:看到多种可能、找到最佳路径

4、制定计划:优化资源配置、获得执行地图

5、实施行动:知变应变控变、直达行动目标

三、管理心理学如何引导员工突破客观障碍

1、同理心倾听、扩展对话、让对方阐述障碍及理由

2、引导对方区分可控及不可控因素

3、以面对现实理念接受不可控因素

4、牵引对方思考方向、聚焦可控因素

5、以扩展式激发释放对话、寻求超越现实之道

6、以主动承担对话、总结可行策略及行动计划

7、实战演练:面对客观存在的障碍,如何有效引用心理学模式?


标签:国学心理,心理应用

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