《从优秀到卓越——政务礼仪》

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  • 2019-08-14
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内容:

第一讲:公务员的角色认知与职业心态修炼

一、公务员的角色认知

1.我是谁?

2.我们为谁工作

3.公务员的角色认知

二、职业化服务心态修炼

1.心态不一样结果也不同

2.服务是一种人生态度

3.影响纳税人满意度的因素

1)因素1:服务和系统支持

2)因素2:技能表现

3)因素3:互动要素

4)因素4:情感因素

5)因素5:环境因素

4.满意度的层次——情感的增值过程

1)层次1.接受

2)层次2.愉快

3)层次3.新奇

4)层次4.惊奇

5.纳税人需要我们提供什么

6.服务规范体现优质服务

第二讲:公务员礼仪与个人魅力——人生的必修课

1.礼仪内涵进一步认识

2.礼仪的主要内容.特点.基本原则

3.礼仪的最高境界是礼由心生将礼仪成为自己内心的一份修养

4.公务礼仪应该遵循的基本原则

第三讲:外化于形——公务员仪容仪表篇

1.我们就是政府机关的“金牌形象代言人”

1)首轮效应的作用

2)形象的构成要素.传达的信息及作用

2.公务员形象塑造之——-仪容管理

1)女士化妆的基本原则

2)男士仪容岗位规范

3.公务员形象塑造之——着装管理

1)女士制服穿着规范

2)男士制服穿着规范

3)饰品的佩戴

4)鞋包是整体形象的一部分

5)职场着装禁忌

本模块目标:

1.对工作中容易出现纰漏的仪容仪表重点部分进行排查.细化和强化,并从认知心理学的角度解释背后的心理原理。

2.不但强调规范,更要说明禁忌。因为禁忌是闯红灯.丢人.出洋相甚至是犯天条的,有时比规范更加紧迫重要。

3.将仪容仪表上升到一种基本能力来提高,作为一种习惯来培养,当成价值观来强化。

第四讲:习惯于行——政务举止篇

1.站姿——挺拔端庄:女士站姿及训练.男士站姿训练

2.坐姿——娴静大方:女士坐姿及训练.男士坐姿训练

3.走姿——轻盈稳重:如何训练?姿式.步距与速度

4.蹲姿——美丽从容:女士蹲姿要求与训练.男士蹲姿

5.鞠躬——恭敬得体:欠身礼15度、30度、45度

6.手势——优雅明确:引领、指引的手势、手的语言

7.微笑——未语三分笑,礼数已先到,八颗牙的训练、眼形笑和眼神笑

8.表情——明朗真诚:亲切、真诚,和谐,温馨

9.眼神——眼随心到、从注视区域辨关系

10.距离——安全有度:四种距离的概念

本模块目标:

1.社会心理学家研究证实:人与人交往判断中的80%,已经通过非语言的沟通——形体.手势.面部表情等——完成了。强化说明其实用性。

2.不撒胡椒面,重点根据学员实际工作的突破问题来进行练习和强化。比如“手势”一定是结合学员的工作性质来定向练习和辅导。

3.从人本心理学切入,展示形体语言对于被服务对象的心理感知,并以此来改善职业素养.提高效率.减少冲突。

4.正确引导学员认知眼神表情的亲和友善不是技巧和技术问题,最终体现在职业心态和自身修养,特别是与被服务对象的定位和关系,是一种持续化的“共情”。

第五讲:和谐于馨——政务沟通篇

一、沟通的基本理念

1.沟通的类型

2.沟通的目的

二、沟通的技巧

1.沟通中“听”的技巧

1)聆听的意义

2)我们为什么不能好好听

3)倾听的技巧

2.语言规范与表达规范

1)语言规范:礼貌用语

2)训练要点:语速.语调.语气.音量.语感

全员练习:电话沟通规范

案例分析:咆哮哥事件、星巴克咖啡事件

3)如何用对方能够接受的语言说活

4)赞美让你成为受欢迎的人

3.人际交往言谈的礼仪

1)交往六不谈私人交往五不问

2)适宜交谈的话题

3)谈话的禁忌

4.与上司、同事、下属的相处之道

本模块目标:

1.基本掌握台席交流沟通的语流.语调.音量和语感,通过现场强化加以内化,让员工快乐工作.高效工作。

2.从沟通心理学的角度,通过案例解析说明同理心和换位思考的真正意义和技巧,以便工作中变通转化沟通的语言魅力。

3.不撒胡椒面,重点下切,寓教于乐,用“练习+点评”的形式冲击学员右脑,让课程效果如南孚电池广告“一节顶六节!”

第六讲:规范于往来——公务交往与宴客篇

一、良好的公务行为——交往规范

1.公务拜访的流程

2.公务会面的礼仪

1)问候的礼仪

2)见面致意的礼节

3)自我介绍与为他人做介绍

4)握手的礼仪

5)名片的递送

3.位次排序的礼仪

1)洽谈位次礼仪

2)会议座次礼仪

3)合影留念的位次

4)汽车的位次

5)进电梯.上楼梯.进门的礼仪

4.接待拜访的礼仪

1)公务引见

2)引导与介绍

3)上茶的礼仪

4)送客的礼仪

5)现场分析与诊断:公务交往礼仪演练

二、良好的政务行为——宴客礼仪

1.公务用餐的分类

2.餐宴中的位次

3.酒桌上的礼仪

4.现场分析与诊断:用餐中的行为举止及礼仪


标签:职业素养、商务礼仪

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