内容：

第一部分  让课程设计进阶和优化

一、课程结构设置的模型和工具

1、课程结构混乱的表现

结构混乱的典型案例 

结构设计的常见问题

2、课程结构设计的管理学原理和作用

课程结构设计的管理学原理

课程结构设计的作用

3、课程结构化的具体流程和方法

课堂结构设计的依据

课程结构设计的流程

结构化的步骤

结构设计最常用的模型

4、课程开发模型及示例

课程开发模型

课程开发举例

5、关于课程开发的答疑及工具

关于课程开发的两个疑问

关于课程开发的三个工具

二、课程重点设置及课堂时间管理

1、课程重点设置中存在的问题

没有重点 

现场把握不好

课堂时间管理的七个问题

2、关于课堂重点设置的管理学原理和作用

课程重点设置的管理学原理

课程重点设置的作用

3、课程重点设置以及课堂时间管理的方法

课堂时间设置的三个原则

如何设置重点

有效管理课堂时间的七个方法

4、关于重点设置及课堂时间管理的答疑及工具

课堂管理时间的三个疑问

课堂时间管理的工具

三．案例组织的原则和方法 

1、案例设置不科学的表现

案例不当的典型案例

案例不当的五个常见问题

2、案例设置的管理学原理和作用

案例设置的管理学原理

设置案例的作用

3、案例设置的原则和方法

选择案例的四个原则

选择案例的两大注意事项

案例的三个来源

案例加工的技巧

案例的呈现方式

4、关于案例设置的答疑及工具

关于案例设置的三个疑问

关于案例设置的工具

四、课程链接的方法和技巧 

1、课程松散的表现

课程松散的典型案例

课程松散的典型表现

2、课程链接的管理学原理和作用

课程链接的管理学原理

课程链接的作用

3、课程链接的原则和方法

课程链接的原则

课程链接的两种情景

4、关于课程链接的答疑及工具

关于课程链接的疑问

关于课程链接的工具

第二部分  让内训师讲台呈现进阶和优化

一、技术性课程的授课特点

1、技术性课程的难点突破

2、激发学员学习兴趣的方法

3、抽象概念的讲授技巧 

4、逻辑关系的推演、图示化讲授技巧

5、把枯燥的内容讲活的方法

关联法-形象法-对比法-案例法-映像法

二、专业课程常用讲授法 

1、讲授法要点

2、案例法要点    案例  

3、小组讨论法    案例    小组讨论设计

4、视听法        案例练习

5、演练法

5、头脑风暴法

三．实操类培训的现场教练

5步辅导法：练习

教练法

案例分析法

四．内训师语言表达的提升方法

1、语言表达欠佳的几个表现

语言表达欠佳的典型案例

语言表达经常出现的问题

2、语言表达的管理学原理和作用

语言表达的管理学原理

语言表达在培训中的作用

3、语言表达的三大纪律和八项注意

语言表达的三项纪律

语言表达的八项注意       

4、提升语言表达能力的方法

化繁为简

借助雄辩的力量

运用修辞手法的力量   

5、关于语言表达的答疑和工具 

关于语言表达的疑问

关于语言表达的工具

五．讲师发音的专业训练方法

1、声音不佳的表现

声音不佳的典型案例

声音不加的表现

2、关于声音的管理学原理和作用

声音表达的管理学原理

优美声音的作用

3、悦耳声音的发音训练

悦耳声音的四大原则

培训对声音的要求

4、关于声音的答疑和工具

关于声音的疑问

训练声音的工具

六．PPT制作的方法和技巧

1、培训师课件制作常见的十个误区

过于依赖PPT/工具落后/把做PPT当成课程开发/

把PPT及其交叉学科相互混淆/把PPT当成提词稿/

过于追求图片型PPT/过于专研PPT动画/

生搬硬套别人的作品/不分讲师版与学员版/

不懂排版，毫无美感

2、十五招让你的PPT会说话（略）

第三部分    培训效能提升的技巧 

一、如何提升课程的逻辑性

1、思维路径化

2、逻辑视觉化

3、表达生动化

二、增强课程互动性的九种方法

1、互动的本质

2、互动的类型

3、理解五种心理需求

4、九种增强课程互动性的方法

三、如何提升课程幽默感

1.幽默是充满智慧和魅力的语言艺术和生活态度

2.授课过程中的幽默，来源于创造性的策划设计

3.如何利用幽默，把一个桥段讲的精彩

4.讲师如何培养幽默感

四、培训师气场修炼

1.培训师气场的三大来源

2.培训师修炼气场的两个角度

3.培训师运用气场的四个方面

【总结与回顾、学员疑难解答】

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