《管理技能提升(MTP)培训课程大纲》

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  • 2019-10-11
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内容:

第一部分:团队管理的现状分析

◆为什么目标定了,员工完成不了

◆为什么流程规范有了,但员工不愿意遵守

◆为什么奖励有了,员工却无动于衷

◆为什么惩罚制度有了,员工却无所谓

◆为什么人一培养出来,员工就会“逃跑”

◆为什么管理者情感投入了这么多,员工却还是“无情无义”

◆为什么经常苦口婆心,但员工却比“我”还有理

◆为什么原本想迅速解决,却沦为了没有休息日的“救火队长”

◆企业管理就是系统工程

◆激励中的保健要素和激励要素错位使用的后果

◆员工离职的真正原因是什么

第二部分:管理者角色定位和自我转变

◆管理角色定位与思维转变

◆管理者最需要具备的六种角色

◆领导者必须具有的四种功能

◆提高团队绩效,先从自我转变开始

◆增加影响力的五个层级

◆管理者必须重新定位成功的概念

◆管理者必须经营好两个客户

◆管理者的职业规划

◆个人成就的金字塔

◆如何面对管理困境

◆领导个人修炼的六个基础

第三部分:情绪需要调动

◆心态决定一切,那什么决定心态

◆小人纵情,君子治情,圣人调情

◆情绪的ABC理论

◆情商管理

◆积极心理学植入日常化管理

◆伟人的乐观领导力

◆当领导者可以带动和激发员工的积极情感的时候,他们就开始激发了员工的最佳状态

◆从工作中找到快乐

◆管理中如何融入快乐要素

◆将快乐植入管理过程中,而不是管理结果

第四部分:增加员工对企业的归属感比考核本身更重要

◆如何才能打造“家文化”

◆员工的内心诉求是什么

◆归属感是如何营造出来的

◆新生代员工最希望什么样的管理方式

◆员工加入组织最希望获得什么

◆如何提高员工在企业中的价值感

◆信念管理

第五部分:计划管理与授权

◆管理者的时间分配原则

◆时间与计划在于个人的重要性排序和价值观

◆管理者重要性排序原则

◆SWART法则

◆授权与布置工作原则

第六部分:充分利用沟通,让管理更轻松

◆沟通最重要的不是言语,而是内心世界

◆沟通最重要的不是战胜,而是双赢

◆善用赞美,这是最低成本的激励

◆倾听图谱

◆理解性格差异,巧用沟通技巧

◆跨部门沟通与协作

第七部分:引入全员参与的目标达成和过程管理

◆大格局,大智慧

◆三全管理

◆大道至简的管理工具

◆培养员工的积极性和创造性

◆企业是大家的

第八部分:激发意愿,营造管理道场

◆活力机制激发

◆轮值机制激发

◆赛马机制激发

◆连锁机制激发

◆评议机制激发

◆荣誉机制激发

◆分享机制激发

◆感恩机制激发

◆管理组合拳,营造管理道场

◆管理的本质究竟是什么

◆格物自知诚意正心

标签:通用管理、管理技能

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