《全媒体下的危机传播和舆情管理(政府机关)》

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  • 2019-04-29
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内容:

授课大纲
(相关案例根据行业情况及时更新)
导入:回顾青岛38元大虾事件的处理过程,讨论事件发展过程中舆情管理的功与过。
第一讲:WEB互联网时代信息传播的特点
导入:腾讯和今日头条大战
一、互联网时代的媒体发展情况
1.什么是自媒体?
2.什么是新媒体?
3.什么是全媒体?
4.什么是融媒体?
案例:全媒体时代是怎样传播一个事件的?
练习:我们应该关注的媒体有哪些?
二、互联网时代的信息传播特点
1.言论高度自由,人人都是媒体
2.传播只靠热点,真实不需要考虑
3.网民的数量越来越大
4.不仅有传播,还可以评价
5.传统媒体助力新媒体传播
讨论:对政府机构运营的影响?
三、互联网让事件的影响“变本加厉
1.传播速度更快
案例:天津港爆炸事件之后一周内信息量超过42亿
2.影响范围更广
案例:和颐酒店女生遇袭事件
3.影响更为深远
案例:携程亲子园虐童事件
第二讲:WHAT互联网时代,什么样的事件才算危机?
一、突发事件与危机事件的差别
二、危机的6个特性
1.常态性
2.突发性
3.破坏性
4.急迫性
5.资源短缺性
6.舆论关注性
三、危机的4种分类
1.天灾
案例:汶川地震/日本海啸
2.人祸
案例:天津港爆炸
3.卫生
案例:SARS非典事件/桃江学生肺结核事件
4.安全
案例:北疆暴乱
四、危机的几种成因
1.内部原因引起的危机
1)行业监管不善导致的危机
案例:青岛38元大虾事件/女游客丽江遭暴打惨被毁容事件
2)运营管理不善导致的危机
案例:山西”办贫困证明自杀"事件/西安地铁被曝偷工减料事件
3)信息监管不善导致的危机
案例:丽江古城官方微博事件/“济南公安"怼网友事件/派出所回击银行"奇葩证明"事件
4)人资管理不善导致的危机
案例:兰州城管打人事件
5)领导人不当作为导致的危机
案例:微笑局长杨达才事件/雷政富不雅视频
6)沟通不善导致的危机
案例:重庆公租房游泳池事件
2.外部原因引发的危机
1)行业原因导致的危机
案例:香蕉有毒事件/毒奶粉事件
2)政治原因导致的危机
案例:中日关系营销日本车销售/因奥运火炬法国被阻,家乐福遭到中国市场抵制/中美贸易战各受影响的行业。
练习1:《风险监测与预警分析三步法》
请你从本部门的角度请分析职责范围内,本组织存在哪些危机隐患?
练习2:根据练习2的结果制定本组织的危机分级标准。
第三讲:Medias读懂媒体,建立舆情管理战略
一、像了解市场一样了解媒体
1.媒体的使命
2.媒体的地域特点
3.媒体的行业特点
4.媒体的体制特点
二、像了解员工一样了解记者
1.记者的使命
2.记者喜欢的热点
3.记者的工作方法
案例:记者“王志”
4.记者的困难与压力
5.记者不是自己人
案例:王健林的“一个亿”
三、战略性媒体关系的建立与维护
1.高层参与,分层互动
2.专人负责,统一口径
3.强化基层,明确流程
4.平等沟通,公平对待
5.定期沟通,主动对话
5.有礼有节,有道有术
第四讲:Communication有效管控危机,舆情管理三步走
一、事前:制造新闻,让媒体主动做正面宣传
1.关注敏感问题
2.给记者独特的内容
3.新瓶装旧酒
4.策划与热门新闻相关联的活动
5.目标指向最合适的记者
6.利用好新闻淡季
7.将新闻发布渠道扩大化
8.发生危机时也正是宣传的好时机
9.适度炒作
二、事前:舆情监测,做好危机防范第一步
1.舆情监测的范围
2.舆情监测的方式
3.舆情监测的渠道
4.舆情分析的内容
5.危机预警和策略建议
练习:根据《陆奇离职及百度股价蒸发近百亿美元事件舆情分析》,请您根据所提供的信息,经过综合调查研究,给百度集团此次危机应对策略提出建议方案,要求充分考虑各利益关联方,针对应对原则、理由、内外部举措、处理事件、具体操作流程和目标等分别制定详细的建议方案。
三、事中:舆情处理,危机应对关键一环
1.危机应对的8字目标
1)及时止损
2)转危为机
2.危机应对的5S法则
1)承担责任
2)真诚沟通
3)速度第一
4)系统运作
5)权威证实
3.危机应对的5步骤
1)及时隔离
2)查明真相
3)制定战略
4)全面应对
5)及时反击
4.危机应对的5条兵法
1)以逸待劳
案例:范冰冰与崔永元
2)围魏救赵
案例:陈冠希“艳照门”事件
3)釜底抽薪
案例:优衣库试衣间事件
4)暗度陈仓
案例:网易毛巾门事件
5)以攻代守
案例:唯品会雅诗兰黛小棕瓶事件
练习:根据以上法则,青岛38元大虾事件发生后,从舆论处理的角度制定什么战略?
四、事后:舆情反馈和危机善后
1.关联方利益弥补与发展
2.品牌信誉度弥补与提振
3.市场弥补与提振
练习:青岛38元大虾事件发生后,从舆情善后的角度应该采取哪些补救措施?
课程收尾
1.思维导图回顾课程
2.分享与结语

标签:商务演示与呈现、演讲表达、结构性思维

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