《管理者角色定位及认知培训课程大纲》

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  • 2019-10-21
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内容:

第一讲:角色转变

一、管理者角色转变的对比

1、专才——通才

2、英雄——领袖

3、个人努力——借助他人

4、具体业务——管理领导

5、技术性强——管理认同感

6、面对事——人与事的平衡

二、骨干员工与管理者的区别

1、组织中位置

2、职责范围

3、工作对象

4、工作技能

5、评价标准

6、自我实现

三、角色转变困难的4个原因

1、能力差异

2、角色惯性与角色惰性

3、成就感缺失

4、定位模糊

第二讲:定位误区

一、中层干部常见的角色错位

1、土皇帝

2、民意代表

3、自然人

4、传声筒

二、避免中层经理的两种病症

1、新经理并发症

2、老经理综合症

三、如何应对管理的两难现象

1、何谓两难

2、应对办法

第三讲:定位分析

一、关于管理者角色的历史观点

1、人际角色

2、信息角色

3、决策角色

二、管理者在企业结构中的位置

1、行动的领导者

2、不同层次管理者的工作重点

三、针对上中下三层的定位分析

1、承上

2、启下

3、平行

第四讲:定位认知

一、中层经理人的烦恼

二、管理者的各角色认知

1、规划者

2、执行者

3、危机/问题解决者

4、模范者

5、绩效伙伴

6、监督/控制者

7、领导者

8、教练员

9、内部客户

三、中层管理者的五大内伤

1、心态浮躁,借口太多

2、危机感淡薄,学习力不够

3、缺乏总经理/老板心态

4、本位主义,自私自利

5、越位汇报,跨级指挥

【课程总结】:

一、重点知识回顾

二、互动:问与答

就学员提出的难题进行分析、讨论、模拟演练、点评

标签:通用管理、管理技能

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