《卓越管理者的领导艺术培训课程大纲》

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  • 2019-10-21
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内容:

第一讲:管理者的角色认知与心态

一、管理者角色转变的对比

1、专才——通才

2、英雄——领袖

3、个人努力——借助他人

4、具体业务——管理领导

5、技术性强——管理认同感

6、面对事——人与事的平衡

二、管理者的角色认知

1、规划者

2、执行者

3、危机/问题解决者

4、模范者

5、绩效伙伴

6、监督/控制者

7、领导者

8、教练员

9、内部客户

三、管理者六中角色错位

1、把自己当成群众领袖,民意代表

2、把自己当成一方诸侯,小国之君

3、把自己当成劳动模范,生产标兵

4、把自己当成小兵一个,自然一卒

5、把自己当成企业老板,评头论足

6、把自己当成钦差大臣,以势压人

四、管理者的角色定位

1、作为下级的角色认知

服从者

执行者

受训者

协助者

上司的替身

绩效伙伴

2、作为同事的角色认知

内部服务者

支持配合着

部门主管之间常见现象误区

管理理念的转变

互动研讨:如何当好内部客户

3、作为上司的角色定位

计划者

指挥者

监督者

授权者

培育者

激励者

互动研讨:作为上司,我能给下属什么?

测评研讨:中层领导角色评分表

第二讲:领导力

测试:领导能力自测

案例研讨:唐僧为什么能当领导

一、领导力分析

1、权力分析

2、权力戒律

3、影响力分析

4、权力与影响力

案例讨论:简单执行不等于领导

二、好领导八项特质

1、要有一颗公心

2、成为业务的领头羊

3、诚信

4、预见性

5、煽动性

6、坚持

7、亲和力

8、关心下属

案例讨论:IBM如何打造领导力

三、四种领导方式

1、领导方式的多样性

2、下属的发展阶段性

3、领导方式分析

4、领导方式运用

案例讨论:下属眼中的领导

互动研讨:面对不同的员工该使用什么样的领导行为?

第三讲:压力与情绪管理

一、压力、情绪与健康

分组讨论与案例分析,产生触动以引起重视

1、我是谁?压力从何而来?

2、健康,心理健康的内容、亚健康

3、压力、情绪与心理、生理

4、压力与情绪对您工作的影响

5、认识压力——压力的预兆和形成因素

6、直面压力——职场压力心理分析和心理调适

7、掌握压力管理的方法与技巧,乐在工作

二、提升EQ缓解压力,乐在工作

深入了解情绪,提升情商,促进人际和谐并调整自我、角色演练

1、认识情绪,发现情商(EQ)

2、体察自己的情绪,高度的自我认知

3、管理自己的情绪:做情绪的主人

4、自我调整,自我激励

5、识别他人情绪

6、提升沟通技巧

7、建立良好的人际关系

三、情商修炼,塑造阳光心态

调整心智模式,活在当下,乐在工作!

1、改变心态

讨论:《美丽女士跳海故事》

2、学会享受过程

3、学会活在当下

案例:《吃草莓的故事》

4、不要把自己幸福的来源建立在别人的行为上面,我们能把握的只有自己。

5、学会感恩

案例:《感恩公司》

6、如果遇到倒霉的事情就想还有人比你更倒霉。

7、天堂、地狱由心造

案例:《日本武士的故事》

8、压力太大的时候要学会弯曲。

标签:领导力、沟通艺术

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