《高绩效辅导与改进 ——提升绩效管理的核心方法》

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  • 2020-02-27
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内容:

第一单元  理解绩效管理与目标设定的重要性

一、绩效管理的意义

1、公司的绩效管理流程。  

2、绩效管理的挑战,理解绩效管理对直线经理的价值

3、了解四个层次的领导力行为,了解自己的管理状态

4、知道绩效管理的定义

5、理解绩效管理对组织的价值

二、设定绩效目标

1、理解设定绩效目标的益处,知道什么是有效的绩效目标  

2、 掌握绩效目标设定与沟通的T.A.S.C.步骤   

² -Task 任务

² -Action 行动

² -Support 支持

² -Commitment 承诺

第二单元  事半功倍:高级绩效辅导实务方法

一、辅导的概念模型

1、G -- Goal 目标  目标与愿景

2、R – Reality问题 问题与现状分析

3、O -- Option 选择 实现的途径与方法

4、W -- Will 意愿 如何落地实现

二、高绩效辅导的概述

1、什么是绩效辅导

2、绩效辅导的对象

3、绩效辅导的渠道

4、绩效辅导的常用方式

5、影响绩效辅导的效果的因素

6、绩效辅导的三个环节

三、理解高绩效辅导的核心价值观

1、 理解辅导的核心价值观

² 关注绩效(Performance)

² 对人员的尊重和关怀(People)

² 对教导过程的信念(Process)

2、 理解绩效管理与教导的联系

² 明确通往高绩效之路,需要持续的过程管理

² 知道教导的最佳时机

² 理解最佳教练的教导原则

四、高绩效辅导准备

1、绩效辅导准备

2、绩效表现备忘录

3、绩效诊断

4、绩效辅导的时机

5、绩效沟通环境

6、绩效辅导的心态准备

7、针对性的绩效辅导方法

8、GROW辅导模型

五、高绩效辅导方法

1、绩效辅导沟通步骤

2、绩效沟通技巧

² 开放式询问方法

² 积极的肢体语言

² 聆听回馈

² 赞赏与批评

² 建议可行方案

² 教导的流程和技巧

3、掌握绩效问题分析:让教导“一标中的”  

² 分析现状:掌握员工绩效现况

² 界定问题:判断是否能通过教导解决

² 找准时机:检核典型的教导时机,确定教导方向

4、掌握教导面谈的准备:让教导“事半功倍”  

² 目标:设立教导面谈目标,及教导后的行动目标

² 利害:分析目标达成与否对各方的利弊影响

² 方式:对应员工不同,采用的不同教导方式

² 方法:为了克服障碍,达成目标,所采取的措施和行动方案

² 困难:思考阻碍下属依这些方法达成既定目标的潜在问题

² 支持:可以帮助下属解决实际困难的因素

² 验收:决定何时、如何给予下属监督反馈,并事先制定成功的标准

5、掌握教导面谈的步骤:让教导“步步为营”  

² 布置舞台:选好时机和面谈环境、建立融洽气氛、阐明谈话的基本内容

² 澄清状况:客观具体描述、同理倾听回应、分析差距原因

² 寻求方案:认可员工提出的建议、询问员工的困难、提供支持

² 总结教导:确定衡量标准、鼓励自我监督和反馈、增强员工的信心和承诺

六、绩效辅导追踪

1、绩效辅导对工作经验和结果的追踪

2、掌握跟踪:让教导“持续有效”

² 时时关注下属的表现和绩效

² 对下属行为上的任何改善及进步要给予肯定

² 定期追踪及检讨目标和计划的达成

² 认可成就,庆贺成功

七,案例研讨

1、华为绩效管理方法

2、华为高绩效辅导方法


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