《好课程是设计出来的-课程设计与开发培训课程大纲》

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  • 2019-11-09
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内容:

第一章:内训师课程框架概览

一、课程框架概览

理念基础

课程设计

流程引导

专业演绎

二、企业培训的内核

什么是企业培训

什么是内训师

内训师的能力素质

内功、招式、心法

什么是培训课程

课程设计的要点

课程开发的动机与方向

Why、who、how

第二章:培训需求的调查

一、问卷调查法

优点

不足

样例表单

二、需求访谈法

访谈分析法的注意事项

优点与不足

问题提纲

三、观察分析法

优点

不足

观察记录表单

四、关键事件法

关键事件法的注意事项

关键事件法的优缺点

第三章:培训主题与目标的确定

一、这些培训主题好吗

二、如何选题

你的最佳选择

选择四标准

拟定标题

好标题的四个特征

如何起一个响亮吸睛的题目

三、实操:优化你的主题

四、培训目标的制定

以下目标是否合理

设定上而美的培训目标

目标设定smart

达成学习任务的程度

撰写目标-ABCD法则

练习:优化你的培训目标

第四章:搭建课程结构

一、三段式课程结构

开场

主体

结尾

案例分析

二、三三制结构

结构介绍:乔布斯的演讲

视频赏析:女人是最佳辩手

练习:写出“女人是最佳辩手”的框架

三、金字塔结构

金字塔原理

金字塔结构

金字塔结构的要点

四、WHY-WHAT-HOW模式

五、流程模式与要素模式

六、课程结构的层级编排

七、概念的次序和细节

八、练习:优化你的课程结构

第五章:常用的培训方法

一、常用的培训方法介绍

讲授教学法

故事分享法

小组讨论法

演示教学法

角色扮演法

游戏带动法

案例教学法

二、学员的学习效果

三、七大教学法优点与挑战

四、常见学员动态心理与教学方法应对

第六章:教学计划的设计

一、以五线谱设计教学计划

五线谱介绍

运用辅助工具

五线谱法范例

如何规划时间线

90、20、8的原则

二、练习:优化你的教学计划

第七章:教学流程设计

一、设计创新的课程演绎流程

创新课程演绎九步曲

引起注意

建立联结

聚焦问题

激活旧知

示证新知

应用新知

回顾总结

号召行动

感性升华

二、练习:设计你的课程开场

第八章:培训评估

一、培训评估层面及方法

学员反应层面及评估方法

知识掌握层面及评估方法

行为应用层面及评估方法

绩效结果层面及评估方法

二、课后行动计划

行动计划制定

学员分享


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