内容:
角色篇(上半部分)
第一部分.班组长的角色认知
序:认识我们的企业
1.班组管理的概念
2.班组长的地位和使命
对公司——是形象代表
对上级——彻底执行
对同级——横向沟通
对下属——教育训练
3.班组长必备的心态
积极主动
不找借口
敬业乐业
认真负责
团结合作
学习改善
4.班组长的能力要求
认知能力
教育能力
领导能力
演讲能力
自主管理能力
日常管理能力
机能管理能力——计划、组织、指挥、协调与控制
团队打造能力
5.班组长的具体职责
■实务演练:班组长的职位说明书
6.从员工到班组长管理角色的转变
7.从技术型人才到管理型人才
■案例分享:干作业员“活”的刘班长
运作篇(下半部分)
第二部分.班组长的一日管理
1.班前要准备的事情
高效率早会的实施
早会的有效利用
班组生产计划的掌控
依据4M1E做好产前准备
班前准备的6项关键要素
班前的派工与分工
■案例分享:《班前准备查检表》
2.班中要控制的事情
班中控制的原则与意义
重点监控“生产过程七要素”
班中控制的6项关键点
班中控制的现场巡检
班中控制的瓶颈解除
班中控制的安全督导
■案例分享:《班中控制查检表》
3.班后要掌握的事情
班后掌握的5项关键要素
班后报表的填写与工作总结
认真做好交接班管理
班后遗留问题的“三不放过”原则
■案例分析:用数据“谈问题”
■案例研讨:忙乱的李班长
■实例分享:《班组日清控制标准表》
第二天技能篇(上半部分)
第三部分.有效沟通,高效协调
1.处理班组员工关系的重要性
2.增进员工关系的基本原则
3.创造令人愉快的人际氛围
4.沟通的类型与沟通的步骤
5.沟通的过程与沟通的障碍
6.员工人际风格沟通技巧
7.高效沟通的“三步骤”
8.沟通中的看、听、问、说的技巧
9.如何和下属沟通——有效运用沟通化解员工的抵触
■WORKSHOP:现场沟通模拟演练
10.如何和同级人员沟通协调
11.如何获得上司的好感
12.向上司提意见的诀窍
13.冷静应对上司的批评
14.向上司汇报工作正确的方式
■角色演练:班组长正确的工作呈报
15.从“汇报”到“回报”
16.如何处理与上司的矛盾
■问题研讨:如何对上司说“不”?
17.做好下属应该注意的八项戒律
18.沟通秘籍:“如何和男生、女生、所有人沟通”,“三不说、三必说”
第四部分。如何做好现场培训和作业教练
1.班组长教导能力的重要作用
2.班组长教导的正确理念
3.“教”与“导”的正确理解
4.班组长常犯的错误教导方法
■角色演练:错误教导示范与模拟
5.新老员工不同的教导方法
6.工作教导四阶段法
■角色演练:正确教导示范与模拟
7.OJT教导效果评估
8.教导中的激励鼓励技巧
9.班组多技能工训练的特点与条件
10.班组多技能工训练的步骤
11、作业教练的方法
■问题研讨:员工为何不愿意做多能工
改善篇(下半部分)
第五部分.激励员工,提升士气
1.员工缺乏干劲的原因
2.激励员工士气的原则
3.激励员工应做好的4件事情
4.激励员工的8种方式
5.正确运用“正激励”与“负激励”
6.班组长激励员工的注意事项
7.精神激励的十大黄金法则
8.激励员工的15种方法
9.激励员工的101招
10.班组长的自我激励技巧
■角色演练:现场的激励模式
■案例分享:宁愿做员工的李组长
第六部分.班组领导力与领导艺术
什么是领导力
领导模式
13条领导信条
来自成功者五个建议
人是你的最大财富
班组长带好员工的艺术
班组长管理员工的原则
当好教练式的班组长
班组问题员工管理法则
■案例分析:不合作的“刺儿头”
■案例分析:吊儿郎当的“老油条”
做好新进人员的管理。
新员工流动原因及防范
■案例分析:新员工辅导员制度解析
老员工流动原因及防范
任用好职业倦怠的“老员工”
领导力的二十一个法则
■案例:留住新人的技巧
■案例:规避员工离职的“长板凳”计划
课程总结及问题解答
标签:通用管理、管理技能
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