内容：

课程大纲
【课程纲要】：
第一单元、正面领导核心思想
1、体验活动：在团队中你一直在寻找什么
2、行为是有目的的
3、行为的目的是归属感(链接的感觉)和意义(价值感)。
4、不当行为的来源是如何获得归属感和意义的错误信念
5、员工行为决定模型
6、小组互动：关于员工行为的两个完全相反的看法
第二单元、企业里的正面领导之屋
1、正面领导之屋模型
2、建造正面领导之屋必须培养团队具备的八项核心技能
第三单元、不同生活态度取向的管理有何弱势以及可能性
1.互动活动：上方卡
2.每种型号可能的弱势与可能性
第四单元、树立共同的愿景,以共同利益凝聚团队
1.人的行为是如何产生的
2.人与目标的关系解密
3.教育员工组织起来为了共同利益而奋斗
4.互动游戏：未来探索，达成愿景共识
第五单元、将权力交给员工，由员工制定的规则来领导自己
1、用好团队共创：建立团队惯例
2、建立自觉纪律，让员工自愿遵守规则
1)建立自觉纪律的三大作用
2)建立自觉纪律要讲清的三个内容
3)建立自觉纪律的三大形式和方法
第六单元、放手让员工自己做主，自己为自己负责
1.案例分析：企业之屋要由员工自己搭建
2.员工的声音被倾听才有归属感
3.可让员工扩大参与权与自主权的事项
4.群策群力：员工意见得以实施的有力通道
5.工具练习：如何运用群策群力让员工有当家做主的感觉
第七单元、用亲和力凝聚团队
1.纠正员工行为之前先链接
2.与员工进行情感链接的根本态度
3.共情的力量：帮助员工面对他的感受
4.体验练习：如何说出对方的感受
第八单元、领导者开展团队凝聚活动的引导技巧
1、引导团队情绪共享、智慧联享的启发式发问
1)ORID会话法的运用范围
2)ORID的四个层面
3)互动练习：用ORID设计问题
4)练习：用ORID进行引导
5)ORID的引导要点
2、引导团队相互有效沟通的活动引导
1)体验活动：我信息
2)体验活动：有效和无效的倾听
3)良好沟通的五大信念
4)带导团队活动的操作要点
3、引导训练团队建立合作的活动引导
1)体验活动：合作性杂耍
2)体验活动：绳子活动
3)带导活动的操作要点
4、训练引导员工相互尊重
1)体验活动：尊重自己和他人
2)如何保持自我尊重
3)活动带导要点
5、训练团队成员之间如何修复关系
1)从错误中修复的4R
2)体验活动：当“对不起”不够用的时候
3)活动带导要点
6、训练团队成员相互尊重差异
1)体验活动：外边是丛林
2)九型人格间的差异特点
3)活动带导要点
7、训练团队成员之间相互鼓励
1)体验活动：鼓励圈
2)4种鼓励的句式
3)活动带导要点
8、开不一样的部门例会——员工加油站
1)例会的新形式
2)关键技能：练习致谢与感激
3)体验活动：致谢与感激
4)活动带导要点

标签：团队建设,目标管理,非人,企业文化.