《玩转管理—卓越管理者的游戏化思维培训课程大纲》

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  • 2019-11-14
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内容:

开篇:管理面临的巨大大挑战

时代变化

组织发展

个体崛起

第一章:游戏化及游戏化思维对管理的重要性

第一单元关于游戏化与游戏思维

讲解内容:一、企业管理中为什么要引入游戏化

二、游戏化不是游戏

三、游戏化的三个概念

四、游戏需要具备一套成形的规则

情景体验:《别人眼中的你》

收获成果:管理思维拓展,游戏化思维建立

第二单元象游戏设计师那样去思考管理的过程

讲解内容:一、究竟是什么使游戏令人着迷,工作也可以象玩游戏一样

1、游戏化的核心在于“找到乐趣”

2、游戏玩家存在着四种不同的乐趣

3、游戏元素DMC金字塔

二、管理中游戏化设计的三个入门要点:

如何吸引“玩家”员工进入游戏?

如何将游戏化元素导入管理过程?

如何带来全新的体验,导入乐趣?

管理游戏化设计的四个基本的原则:

目标性

人本主义

保持创新与分析之间的平衡

重复地工作

情景体验:《大挑战》

收获成果:突破思维局限、管理游戏化思路、游戏元素工具箱

工具运用:案例解析、DMC金字塔、GAME模型、情境模拟

第二章:新时代下管理者的角色认知

第一单元个体与组织的关系

内容讲解:1、四种不同的角色划分

2、团队构成的5P要素

3、组织文化的力量

4、成就卓越的三环理论

6、新时代下管理者的角色转变

收获成果:角色认知与重新定位、组织文化的重燃、管理认知赋能

工具运用:团建5P模型、角色定位模型、三球模型

第二单元管理的概念与变革

内容讲解:1、管理的起源与发展

2、管理的起因、形式、功能、内容、实质、过程

3、衡量管理好坏的标准

4、管理遵循三法

5、传统文化说管理

6、管理的道、法、术、势、器

收获成果:管理认知的普及

工具运用:角色漫画解析、经典文化解读

第三章:新时代下管理铁三角

第一单元势以立人

内容讲解:1、管理者影响力的来源:权力影响力、非权力影响力

员工反感的十四种管理行为

领导力的第一法则:获得下属的追随

建立非权力影响力的九项修炼

积极赢得人心的方法

老子、孔子、曾国藩的修身之道

管理者的:精气神

收获成果:管理者的自我成长核心内容与方法

工具运用:经典文化解读、权力模型

第二单元管理者的大人力资源观

内容讲解:1、用人原则

2、真正满足员工的内心需求:

暖、爽、炫、顺、畅

3、人性管理之:五维管理模型

4、人性管理的四步骤

5、激励与赞美的技术

6、用人与育人的策略

情景体验:《角色扮演》

收获成果:掌握用人的原则、方法与策略、五维模型的实际运用

工具运用:经典文化解读、五维模型推演、案例解读

第三单元结果导向的过程管控

内容讲解:1、管理者首先要做的就是让下一层级明确要做的事项

2、计划管理的四个明确

3、计划实施的三个归位

4、核查要做的三个关键

5、改进立足的三个方面

收获成果:过程管理的关键落地

工具运用:四三模型、案例解读、职场公式S=R-E

第四单元向下管理的七项修炼:

内容讲解:1、定标准:建立工作标准:一书、一图、一表

2、会授权:授权三部曲:“授”、“权”、“能”

3、给任务:工作部署的目的、宗旨、条件、步骤

4、善沟通:有效沟通的四个“核武器”

巧激励:激励的原则与步骤

助成长:有效辅导的TOPSA模型、七步辅导地图

拿结果:提升执行力的4C模型

情景体验:《管理画布》

收获成果:授权的步骤、建立标准的三个工具、TOPSA模型落地、七步辅导的实践、

执行力4C模型演练

工具运用:案例解读、模型实践、情景重现

第四章:新时代下管理者的必备能力

内容讲解:1、管理者的自我赋能

2、管理者的职业表达

3、管理者的辅导技术

4、管理者的沟通能力

情景体验:《管理画布》《视频解析》

收获成果:认知赋能---管理者的角色准确定位思维赋能---管理者游戏化思维建立

能力赋能---管理者的管理能力提升工具赋能---管理工具、模型的运用

工具运用:案例解读、模型实践、情景重现

标签:通用管理、创新思维

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