《卓有成效的管理者培训课程大纲》

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  • 2019-10-18
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内容:

开篇:卓有成效是可以习得的

如何做到卓有成效呢?

视频:彼得.德鲁克先生介绍

“效果”与“效率”

一、管理者的时间规划

时间如何划分

测试:管理者的时间都用在哪里?

案例:亚历山大的时间是如何运用的

管理者的时间管理方法

案例:董事长的时间规划

浪费时间因素有那些?

管理者要消除那些费时的活动?

集中精力要事优先

案例:杰克韦尔奇

测试:经理人时间规划

二、管理者的贡献

领导者责任的理念

案例:宗庆后如何看待贡献

贡献考核标准:

直接成果

价值观的树立与实现

测试:价值观

培养人才

管理者对贡献的理解

责任的表现特点

管理者要有正确的人际关系

互相沟通

团队合作

自我发展

启发他人

案例:走动式管理的要点

企业培养人才的关键时刻

有效会议的五个要点

会议的五大实施

三、如何发挥人的长处

因人设事OR因事设人

管理者用人所长的四大原则

案例:罗斯柴尔德家族

测试:你是那种类型的管理者

认识并发现你的优势

90位CEO用人的五种诀窍

案例:“自己人效应”

案例:某银行为什么会倒闭?

德鲁克自我管理的五方面

如何辅佐你的上级

端正态度

知己知彼

黄金法则

案例:如何发现上级的优势

案例:怎样向上级提建议

四、着眼于明日

企业产品分类

审视企业盈利点

符合放弃策略的条件

案例:某外包公司的放弃流程

确定战略创新的原则

案例:CE是如何保持成功的

十大战略制定原则

五、管理者有效决策

从有限决策理解

见解出发OR事实出发

案例:日本人是如何做决策的

判断有没有必要做决策

一般OR特殊

有效决策的步骤分解

界定问题

案例:寻找问题背后的问题

探寻边界条件

案例:要不要给他们签证

寻找最佳方案

案例:什么是对的,而非谁是对的

一定要有反对意见

案例:斯隆如何看待GE人事决策

采取行动的三要点

建立反馈机制

从失败与成功中获得反馈

7.案例解析:德鲁克的亲身经历

标签:通用管理、管理技能

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