《员工满意度与动机管理培训课程大纲》

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  • 2019-10-18
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内容:

动机理论分析

动机理论理解

动机、需要、需要与动机的结构

动机的过程

工作动机来源

马斯洛的五个层次需求

案例:约翰施耐特的故事

麦克利兰的三种需要理论

测试:你在哪里?

麦格雷戈双因素理论

正确理解员工满意度

员工满意度研究的内容

关键的12个问题

优秀经理人发挥催化剂的四大要诀

案例:猴子的分工

德鲁克谈知识型工作者的特点与激励

知识型工作者的特点

决定知识型工作者生产率的六个因素

目标设定理论

员工的满意度并不能提升员工的参与度

提高员工满意度的四条路径

慎重安排其工作和晋升

对工作绩效采取高标准

为员工提供充分的MBO信息

鼓励员工参与企业愿景的机会

鼓励员工自我发展的三项原则

允许失败不允许止步

案例:美国的两任总统的经历

勇于试错的学习

案例:劝导的力量

活到老学到老

案例:领导他人

打造有凝聚力的团队

通过鼓舞人心来推动完成

尊重他人

对工作认可要建立习惯

员工需要开发自己的节能

帮助员工发现并发挥长处

让员工学会思考

威力来源于诚信

人的力量无穷性

性格不同激励不同

建立高绩效团队的工具

标签:领导力、领导技能

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